tag:blogger.com,1999:blog-65427172179132155932024-02-01T22:03:53.560-08:00Educando com AmorEscola Municipal Rômulo GalvãoEducando com Amorhttp://www.blogger.com/profile/00543130193600022811noreply@blogger.comBlogger23125tag:blogger.com,1999:blog-6542717217913215593.post-37263012754791032442010-12-03T03:00:00.000-08:002010-12-03T03:00:03.135-08:00Dia Internacional do Deficiente Físico<div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiImzzymlOgxETCn0XCND0lmuudukurEweeIdd2q6PGaeEuYDdCMn5enlvvELv3Asqey9J3_1Q0ceZQR61pwpR57DVRiLUgrpyoGj4FmalBjRZGhzDhh3D3zthVxG320yG9GSK-SoK5los/s400/deficiente.gif" imageanchor="1" linkindex="23" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="237" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiImzzymlOgxETCn0XCND0lmuudukurEweeIdd2q6PGaeEuYDdCMn5enlvvELv3Asqey9J3_1Q0ceZQR61pwpR57DVRiLUgrpyoGj4FmalBjRZGhzDhh3D3zthVxG320yG9GSK-SoK5los/s320/deficiente.gif" width="320" /></a></div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"></div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">O dia internacional das pessoas com deficiência é promovido pelas <a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/ONU" linkindex="24" title="ONU">Nações Unidas</a> desde 1998, com o objetivo de fomentar uma maior compreensão dos assuntos que dizem respeito à deficiência e para mobilizar a defesa da dignidade, dos direitos e o bem estar das pessoas. </span></div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"></div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Pretende aumentar a consciência dos benefícios trazidos pela integração das pessoas com deficiência em cada aspecto da vida política, social, económica e cultural. Assembleia Geral da ONU em 1982.</span></div><br />
<div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><i>Deficiência</i> é um conceito definido pela Organização Mundial de Saúde e é usado para definir a ausência ou a disfunção de uma estrutura psíquica, fisiológica ou anatómica. </span></div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"></div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">A expressão <i>pessoa com deficiência</i> pode ser aplicada referindo-se a qualquer pessoa que possua uma deficiência. Contudo, o termo deficiente para denominar pessoas com deficiência tem sido considerado inadequado, pois o termo leva consigo uma carga negativa depreciativa da pessoa. Atualmente a palavra é considerada como inapropriada, e que promove o preconceito em vez do respeito ao valor integral da pessoa.<br />
</span></div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">A pessoa com deficiência geralmente precisa de atendimento especializado, seja para fins terapêuticos, como fisioterapia ou estimulação motora, seja para que possa aprender a lidar com a deficiência e a desenvolver as potencialidades. </span></div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"></div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">A <i>Educação Especial</i> tem sido uma das áreas em que se têm desenvolvido estudos científicos para melhor atender estas pessoas. No entanto, a educação regular passou a ocupar-se também do atendimento de pessoas com necessidades educativas especiais, o que inclui pessoas com deficiência, além das necessidades comportamentais, emocionais ou sociais.<br />
</span></div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Desde a <a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Declara%C3%83%C2%A7%C3%83%C2%A3o_de_Salamanca" linkindex="25" title="Declaração de Salamanca">Declaração de Salamanca</a>, surgiu o termo <i>necessidades educativas especiais</i>, que veio a substituir o termo <i>criança especial</i>, anteriormente utilizado em educação para designar a criança com deficiência. Porém, este novo termo não se refere apenas à pessoa com deficiência, pois engloba toda e qualquer necessidade considerada atípica e que demande algum tipo de abordagem específica por parte das instituições, seja de ordem comportamental, seja social, física, emocional ou familiar.</span></div><br />
<div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"></div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">A atividade de hoje também é relativa ao Natal. Desta vez temos um labirinto, para descobrires o caminho que o Pai Natal terá de fazer até chegar aos presentes. Podes acessar ao labirinto <a href="http://girofle.crs.googlepages.com/labirinto.jpg" linkindex="26">aqui</a>.</span></div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"></div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: x-small;">Fonte: <a href="http://girofle.blogspot.com/2007/12/dia-3-de-dezembro-dia-internacional-do.html" linkindex="27">http://girofle.blogspot.com/ </a></span></span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://animado.org/categorias/bom_fim_de_semana/imagens/sem013.gif" imageanchor="1" linkindex="28" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://animado.org/categorias/bom_fim_de_semana/imagens/sem013.gif" /></a></div></div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01040812211262705059noreply@blogger.com7tag:blogger.com,1999:blog-6542717217913215593.post-32254505498905733192010-12-02T17:47:00.000-08:002010-12-02T17:47:51.207-08:00Compartilhe o que não tem preço!!!<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://perolascraps.p.e.pic.centerblog.net/plainen7.gif" imageanchor="1" linkindex="6" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://perolascraps.p.e.pic.centerblog.net/plainen7.gif" width="221" /></a></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 14pt; line-height: 115%;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">Mais um ano finaliza. </span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">“Enquanto isso, a humanidade continua pretendendo ser feliz. E talvez não haja nada mais legítimo que isso. A Felicidade que a humanidade, confusamente, procura não está em nenhum lugar específico, nem relacionada a nenhum ato em especial.” A Felicidade é uma conquista que se faz todos os dias, em todos os momentos, em cada pequena e grande atitude.”</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">A Felicidade está principalmente na solidariedade.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">O Blog <b><a href="http://educaja.com.br/2010/11/compartilhe-o-que-nao-tem-preco.html" linkindex="7">Educa Já</a></b> esta apadrinhando o Projeto Oficinas Ludo-pedagógicas e culturais que integra o <a href="https://www.naotempreco.com.br/compartilhe/oficinasculturais.aspx" linkindex="8">PROJETO COMPARTILHE O QUE NÃO TEM PREÇO</a>- Que tem como objetivo envolver as pessoas no incentivo de crianças e jovens de todo o Brasil, para realizarem sonhos, superarem desafios e ganharem a esperança de um futuro melhor. Para isso, a MasterCard se uniu à ONG Visão Mundial e decidiu apoiar sete projetos nas áreas de esporte, cultura e educação, tecnologia e economia solidária.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">O objetivo maior do Projeto é ajudar 450 crianças da Paraíba, Rio de Janeiro e Vale do Jequitinhonha.</span><br />
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 14pt; line-height: 115%;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">Todos nós podemos e devemos nos solidarizar com essas crianças. Para ajuda-las precisamos fazer muito pouco. Basta só que doemos uma palavra e votemos. Só isso, simples assim... Para nós pode parecer insignificante, mas estaremos contribuindo para que esse Projeto seja eleito e essas crianças beneficiadas.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">Se o Projeto: Oficinas Ludo-pedagógicas e culturais for eleito e será se você que leu esse post contribuir, estaremos fazendo a alegria dessas 450 crianças da Paraíba, Rio de Janeiro e Vale do Jequitinhonha que ganharão tudo isso:</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">Espaços lúdico-pedagógicos que estimulam a autonomia, raciocínio e sociabilidade de crianças menores de 6 anos.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 14pt; line-height: 115%;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">Material:</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">• Brinquedos</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">• Jogos Educativos</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">• 03 Televisões e DVD’s</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">• Livros infantis e de literatura</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">• Mesas e cadeiras</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">• 03 Armários</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">• 06 Prateleiras</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">• 03 Aparelhos de ar condicionado</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">• 03 Materiais de teatro (figurinos, maquiagens, tablados, etc.)</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">E então, quer ajudar a realizar esse <a href="https://www.naotempreco.com.br/compartilhe/oficinasculturais.aspx" linkindex="9"><b>Sonho Que Não Tem Preço</b></a>?????</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">Para VOTAR e DOAR PALAVRAS clique <a href="https://www.naotempreco.com.br/compartilhe/oficinasculturais.aspx" linkindex="10">AQUI</a> vá para a página Oficinas Ludo Pedagógicas e Culturais e clique em PARTICIPE. Então irá abrir uma janela igual esta que está abaixo. Escolha o “Oficinas Culturais”. Em seguida preencha com o seu nome e doe uma palavra e depois é só clicar em OK.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">Sim, é isto mesmo, não precisa doar dinheiro apenas PALAVRAS e votos. Quanto mais tiver, mais rápido o Projeto é eleito.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">Você pode doar quantas palavras quiser e compartilhar o seu gesto em suas redes sociais.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://www.naotempreco.com.br/compartilhe/oficinasculturais.aspx" linkindex="11" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="255" src="http://educaja.com.br/wp-content/uploads/2010/11/21.jpg" width="320" /></a></div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01040812211262705059noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6542717217913215593.post-20786992903409102152010-11-28T16:39:00.000-08:002010-11-28T16:42:42.976-08:00Educar é contar histórias<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEib-nFcbSzn4kIxXs7yAOTsB8PNXcd_08MwdwFjubnWBL5Cr_eG1y4q1Pk0feQmgEgKhGs6bFtDgPCm9v5ZgR-qXWApmJ9ouBVN_tJ9Olhls8lEeZHx9mniDcucs3SS3xgOZmbLBmFaSSX-/s1600/CRIANA%257E1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" ox="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEib-nFcbSzn4kIxXs7yAOTsB8PNXcd_08MwdwFjubnWBL5Cr_eG1y4q1Pk0feQmgEgKhGs6bFtDgPCm9v5ZgR-qXWApmJ9ouBVN_tJ9Olhls8lEeZHx9mniDcucs3SS3xgOZmbLBmFaSSX-/s320/CRIANA%257E1.JPG" width="320" /></a></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="background-color: white; color: magenta; font-family: Verdana, sans-serif;">"Bons professores eletrizam seus alunos com narrativas interessantes ou curiosas, carregando nas costas as lições que querem ensinar"</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="background-color: white; color: magenta; font-family: Verdana, sans-serif;">De que servem todos os conhecimentos do mundo, se não somos capazes de transmiti-los aos nossos alunos? A ciência e a arte de ensinar são ingredientes críticos no ensino, constituindo-se em processos chamados de pedagogia ou didática. Mas esses nomes ficaram poluídos por ideologias e ruídos semânticos. Perguntemos quem foram os grandes educadores da história. A maioria dos nomes decantados pelos nossos gurus faz apenas "pedagogia de astronauta". Do espaço sideral, apontam seus telescópios para a sala de aula. Pouco enxergam, pouco ensinam que sirva aqui na terra.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="background-color: white; color: magenta; font-family: Verdana, sans-serif;">Tenho meus candidatos. Chamam-se Jesus Cristo e Walt Disney. Eles pareciam saber que educar é contar histórias. Esse é o verdadeiro ensino contextualizado, que galvaniza o imaginário dos discípulos fazendo-os viver o enredo e prestar atenção às palavras da narrativa. Dentro da história, suavemente, enleiam-se as mensagens. Jesus e seus discípulos mudaram as crenças de meio mundo. Narraram parábolas que culminavam com uma mensagem moral ou de fé. Walt Disney foi o maior contador de histórias do século XX. Inovou em todos os azimutes. Inventou o desenho animado, deu vida às histórias em quadrinhos, fez filmes de aventura e criou os parques temáticos, com seus autômatos e simulações digitais. Em tudo enfiava uma mensagem. Não precisamos concordar com elas (e, aliás, tendemos a não concordar). Mas precisamos aprender as suas técnicas de narrativa.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="background-color: white; color: magenta; font-family: Verdana, sans-serif;">Há alguns anos, professores americanos de inglês se reuniram para carpir as suas mágoas: apesar dos esplêndidos livros disponíveis, os alunos se recusavam a ler. Poucas semanas depois, foi lançado um dos volumes de Harry Potter, vendendo 9 milhões de exemplares, 24 horas após o lançamento! Se os alunos leem J.K. Rowling e não gostam de outros, é porque estes são chatos. Em um gesto de realismo, muitos professores passaram a usar Harry Potter para ensinar até física. De fato, educar é contar histórias. Bons professores estão sempre eletrizando seus alunos com narrativas interessantes ou curiosas, carregando nas costas as lições que querem ensinar. É preciso ignorar as teorias intergalácticas dos "pedagogos astronautas" e aprender com Jesus, Esopo, Disney, Monteiro Lobato e J.K. Row-ling. Eles é que sabem.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="background-color: white; color: magenta; font-family: Verdana, sans-serif;">Poucos estudantes absorvem as abstrações, quando apresentadas a sangue-frio: "Seja X a largura de um retângulo...". De fato, não se aprende matemática sem contextualização em exemplos concretos. Mas o professor pode entrar na sala de aula e propor a seus alunos: "Vamos construir um novo quadro-negro. De quantos metros quadrados de compensado precisaremos? E de quantos metros lineares de moldura?". Aí está a narrativa para ensinar áreas e perímetros. Abundante pesquisa mostra que a maioria dos alunos só aprende quando o assunto é contextualizado. Quando falamos em analogias e metáforas, estamos explorando o mesmo filão. Histórias e casos reais ou imaginários podem ser usados na aula. Para quem vê uma equação pela primeira vez, compará-la a uma gangorra pode ser a melhor porta de entrada. Encontrando pela primeira vez a eletricidade, podemos falar de um cano com água. A pressão da coluna de água é a voltagem. O diâmetro do cano ilustra a amperagem, pois em um cano "grosso" flui mais água. Aprendidos esses conceitos básicos, tais analogias podem ser abandonadas.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="background-color: white; color: magenta; font-family: Verdana, sans-serif;">É preciso garimpar as boas narrativas que permitam empacotar habilmente a mensagem. Um dos maiores absurdos da doutrina pedagógica vigente é mandar o professor "construir sua própria aula", em vez de selecionar as ideias que deram certo alhures. É irrealista e injusto querer que o professor seja um autor como Monteiro Lobato ou J.K. Rowling. É preciso oferecer a ele as melhores ferramentas – até que apareçam outras mais eficazes. Melhor ainda é fornecer isso tudo já articulado e sequenciado. Plágio? Lembremo-nos do que disse Picasso: "O bom artista copia, o grande artista rouba ideias". Se um dos maiores pintores do século XX achava isso, por que os professores não podem copiar? Preparar aulas é buscar as boas narrativas, exemplos e exercícios interessantes, reinterpretando e ajustando (é aí que entra a criatividade). Se "colando" dos melhores materiais disponíveis ele conseguir fazer brilhar os olhinhos de seus alunos, já merecerá todos os aplausos.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="background-color: white; color: magenta; font-family: Verdana, sans-serif;">Claudio de Moura Castro é economista</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><a href="http://draft.blogger.com/claudio&moura&castro@cmcastro.com.br"><span style="background-color: white; color: magenta; font-family: Verdana, sans-serif;">claudio&moura&castro@cmcastro.com.br</span></a></span></div>Educando com Amorhttp://www.blogger.com/profile/00543130193600022811noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6542717217913215593.post-32621317761671469922010-11-28T16:02:00.000-08:002010-11-28T16:02:13.090-08:00Promoção A novidade que você vai amar<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimqY_BkyBGfug0q48hjn8FOA_BQrXHPz2mY0nzqjI0BCIydk_JWC5IoXC9KvCB9NsisKBZhtEOywyrWa4fM0E1VrXHDuOQCAQtsu5Nz5uoEKLaEh6rf4x4ROiEDdjBxxWT72y-rosBFey5/s1600/MAILLI%257E2.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" ox="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimqY_BkyBGfug0q48hjn8FOA_BQrXHPz2mY0nzqjI0BCIydk_JWC5IoXC9KvCB9NsisKBZhtEOywyrWa4fM0E1VrXHDuOQCAQtsu5Nz5uoEKLaEh6rf4x4ROiEDdjBxxWT72y-rosBFey5/s320/MAILLI%257E2.JPG" width="235" /></a></div>Educando com Amorhttp://www.blogger.com/profile/00543130193600022811noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6542717217913215593.post-81976068918949680572010-11-16T15:58:00.000-08:002010-11-16T16:28:30.112-08:0019 de novembro dia da Bandeira Nacional<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiz-DWfUsa0pSCZZB_PDVVTRvhLTE6ciTw-dJr7gWDftMDRhlCnDVtng_MiVsgLpjaT4rwtWzaqwc6AYoc1HBgE7FTds4TH3DDIs3dOiqXUw6MdULIi2HEeKPVy-uP5vs_lR-ETENR9DY1d/s1600/brasil-14793.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="309" px="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiz-DWfUsa0pSCZZB_PDVVTRvhLTE6ciTw-dJr7gWDftMDRhlCnDVtng_MiVsgLpjaT4rwtWzaqwc6AYoc1HBgE7FTds4TH3DDIs3dOiqXUw6MdULIi2HEeKPVy-uP5vs_lR-ETENR9DY1d/s320/brasil-14793.gif" width="320" /></a></div><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">A atual Bandeira Nacional foi adotada pelo decreto n.° 4, de 19 de novembro de 1889, quatro dias após a Proclamação da República (15 de novembro de 1889). Sua elaboração foi realizada por Raimundo Teixeira Mendes (positivista), Miguel Lemos (diretor do Apostolado Positivista do Brasil), Manuel Pereira Reis (astrônomo) e Décio Vilares (pintor).</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">A bandeira do Brasil é formada por um retângulo verde, onde está inserido um losango amarelo, cujo centro possui um circulo azul com estrelas brancas (atualmente 27) e com uma faixa branca, que contém a frase: “Ordem e Progresso”. Cada elemento da bandeira possui um significado:</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Verde: simboliza a pujança das matas brasileiras;</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Amarelo: representa as riquezas minerais do solo;</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Azul: o céu;</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Branco: a paz;</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Estrelas brancas: representa cada Estado brasileiro e o Distrito Federal;</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">A frase “Ordem e Progresso”: influência de Augusto Comte, filósofo francês fundador do positivismo.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">As estrelas na Bandeira Nacional estão distribuídas conforme o céu, na cidade do Rio de Janeiro, às 8 horas e 30 minutos do dia 15 de novembro de 1889, no qual a Constelação do Cruzeiro do Sul, se apresentava verticalmente, em relação ao horizonte da cidade do Rio de Janeiro. Entretanto, Raimundo Teixeira Mendes elaborou um desenho contrariando alguns aspectos da astronomia, priorizando a disposição estética das estrelas, e não a perfeição sideral.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">A primeira versão da Bandeira era composta por 21 estrelas, que representavam os seguintes Estados: Amazonas, Pará, Maranhão, Piauí, Ceará, Rio Grande do Norte, Paraíba do Norte (Paraíba), Pernambuco, Alagoas, Sergipe, Bahia, Espírito Santo, Minas Gerais, Rio de Janeiro, São Paulo, Paraná, Santa Catarina, Rio Grande do Sul, Goiás, Mato Grosso, Município da Corte.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Posteriormente, foram inseridas novas estrelas, através das modificações da Lei n° 5.443, de 28 de maio de 1968, que permite atualizações no número de estrelas na Bandeira sempre que ocorrer a criação ou a extinção de algum Estado. Nesse sentido, seis estrelas foram inseridas para representar os Estados do Acre, Mato Grosso do Sul, Amapá, Roraima, Rondônia e Tocantins. Essas foram as únicas alterações na Bandeira do Brasil desde que ela foi adotada.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">A Bandeira Nacional é um dos símbolos mais importantes do país, devendo ser hasteada em todos os órgãos públicos, escolas, secretarias de governo etc. Seu hasteamento deve ser feito pela manhã e a arriação no fim da tarde. A bandeira não pode ficar exposta durante a noite, a não ser que seja bastante iluminada.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Durante toda sua história, o Brasil teve várias Bandeiras até que se concretizasse a atual. Confira todas elas:</span><br />
<br />
<div align="center" class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUNPvKtMgBXz8KGa9onMYP6pHvXTqwJb_uEIoo1buew7VGPIF-wCt-8_8HW_DDfya6PuwzTkqVRicYiuskOnakVgYp8lmsGxPxy9bBN4vlDAM5itSuuLw2RgxJNdTlAhlT1P6OqJewcu_g/s1600/bandeira%252520do%252520brasil2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" px="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUNPvKtMgBXz8KGa9onMYP6pHvXTqwJb_uEIoo1buew7VGPIF-wCt-8_8HW_DDfya6PuwzTkqVRicYiuskOnakVgYp8lmsGxPxy9bBN4vlDAM5itSuuLw2RgxJNdTlAhlT1P6OqJewcu_g/s1600/bandeira%252520do%252520brasil2.jpg" /></a></div></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><span style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Bandeira de Ordem de Cristo (1332 - 1651)</span></div><div class="separator" style="clear: both; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgc2N3X0d1hREyMmNi4n2BnTH1SsyWqvwRBEAK1NzBDILxXgHB1-6lZZAfEwd0sM-kZSYlEhkE0ebVunI1mmVngixQvcIOc0GEnW_FNM8LOt7QURZeUyf1jYsS-UxVTjEPhUMunSoeUJVVi/s1600/bandeira%252520do%252520brasil3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" px="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgc2N3X0d1hREyMmNi4n2BnTH1SsyWqvwRBEAK1NzBDILxXgHB1-6lZZAfEwd0sM-kZSYlEhkE0ebVunI1mmVngixQvcIOc0GEnW_FNM8LOt7QURZeUyf1jYsS-UxVTjEPhUMunSoeUJVVi/s1600/bandeira%252520do%252520brasil3.jpg" /></a></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><span style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> Bandeira Real (1500 - 1521)</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhy-V8W3m58GxRKvPl3-PQgKZUlksR28Q9fO627nG6Og1bNPZz7tvrSZQuYXR6pYvtMYWDGdG8aEXSyTzC9kPmw-0EPhLM1jpxlTVSo_Y_Wb0MlYShGA9c694fCysl7C8SDFbcvWuuKNSWD/s1600/bandeira%252520do%252520brasil4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" px="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhy-V8W3m58GxRKvPl3-PQgKZUlksR28Q9fO627nG6Og1bNPZz7tvrSZQuYXR6pYvtMYWDGdG8aEXSyTzC9kPmw-0EPhLM1jpxlTVSo_Y_Wb0MlYShGA9c694fCysl7C8SDFbcvWuuKNSWD/s1600/bandeira%252520do%252520brasil4.jpg" /></a></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><span style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Bandeira de D. João III (1521 - 1616)</span></div><div class="separator" style="clear: both; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjenTvbRLZFUoKXnucsGap42X_mvvcrrWP9mNBPh40Vxe5hi61p7hqvH8AP0iEzDYDPDlU_FxQI_azGOwrxOhx2ge-T_FupDCSvAz9JYbyVBznkjtdVzAP2ICr-1vLmOHpB3Dv3Ciqqzh-J/s1600/bandeira%252520do%252520brasil5.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" px="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjenTvbRLZFUoKXnucsGap42X_mvvcrrWP9mNBPh40Vxe5hi61p7hqvH8AP0iEzDYDPDlU_FxQI_azGOwrxOhx2ge-T_FupDCSvAz9JYbyVBznkjtdVzAP2ICr-1vLmOHpB3Dv3Ciqqzh-J/s1600/bandeira%252520do%252520brasil5.jpg" /></a></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><span style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Bandeira do Domínio Espanhol (1616 - 1640)</span></div><div class="separator" style="clear: both; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPBiyBzN-gLXmuy6TNPY2ia5PE3VMV9fuPiVn7-EWnjnpmdJXnch5JOy4umK4t0H8X6Pa9ieGuV1j3Jll6E4tu50SCaEFwPY6azJLGr5N15IEg-9GJjoTh93lZY4vY-wCmZapeC5y9c3aN/s1600/bandeira%252520do%252520brasil6.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" px="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPBiyBzN-gLXmuy6TNPY2ia5PE3VMV9fuPiVn7-EWnjnpmdJXnch5JOy4umK4t0H8X6Pa9ieGuV1j3Jll6E4tu50SCaEFwPY6azJLGr5N15IEg-9GJjoTh93lZY4vY-wCmZapeC5y9c3aN/s1600/bandeira%252520do%252520brasil6.jpg" /></a></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><span style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Bandeira da Restauração (1640 - 1683)</span></div><div class="separator" style="clear: both; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><img border="0" px="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTjGqyIQp8HfYo1OZ6f0XlPwK4AXRMjvYriiAv8E2c-jQqhJT_4ONQ6QRYmLV1KHMSrxaYZMLPwEVNLz7iEAJ4Mvyw85lkPJFhC62s3eEVxSbXwOe5xUwFKH0s-Lb0Zl1s9XJ-AR_QmIn_/s1600/bandeira%252520do%252520brasil7.jpg" /></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><span style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Bandeira do Principado do Brasil (1645 - 1816)</span></div><div class="separator" style="clear: both; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDDZg02WC34Pgky0plfxUsRUmHoh8gbXfGQum6AIeMl6THfrZ2Re5ufZFOQE-ZL1jI4xoZkh6rx8H4XgR8nOKuyN-M4rZ6iBv9Ssyt67yNlIZoJcBlcdEDT8HMQuU8ol0qeh3YD9QTrWDK/s1600/bandeira%252520do%252520brasil8.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" px="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDDZg02WC34Pgky0plfxUsRUmHoh8gbXfGQum6AIeMl6THfrZ2Re5ufZFOQE-ZL1jI4xoZkh6rx8H4XgR8nOKuyN-M4rZ6iBv9Ssyt67yNlIZoJcBlcdEDT8HMQuU8ol0qeh3YD9QTrWDK/s1600/bandeira%252520do%252520brasil8.jpg" /></a></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><span style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Bandeira de D. Pedro II, de Portugal (1683 - 1706)</span></div><div class="separator" style="clear: both; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZdvZjP84luTy8PzxwojlkGL22IYOSoancA_IeP8WY_zgS_-viUdepJbcd8qPptXe47YjeRXADBgklv17s28s5SCYUtP6UdYQnMxGDqmQik-P1t0aipZeHJqBGBnttPOWt3cj2AJNDXDiR/s1600/bandeira%252520do%252520brasil9.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" px="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZdvZjP84luTy8PzxwojlkGL22IYOSoancA_IeP8WY_zgS_-viUdepJbcd8qPptXe47YjeRXADBgklv17s28s5SCYUtP6UdYQnMxGDqmQik-P1t0aipZeHJqBGBnttPOWt3cj2AJNDXDiR/s1600/bandeira%252520do%252520brasil9.jpg" /></a></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><span style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Bandeira Real Século XVII (1600 - 1700)</span></div><div class="separator" style="clear: both; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><img border="0" px="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6dEREgwwfM6BoO4x9J5mKzd9J4VN-wxf3wMN2-FcLtQ9_8OfGu2VrBklfo9hFHLSjwzslDqBoQJOMBI8vl7rE_k4ZX3xG9fE0sj79t84wyrfyIHKGOwLih0H1F1vJI70ajMLvIJt5qott/s1600/bandeira%252520do%252520brasil10.jpg" /></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><span style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Bandeira do Reino Unido de Portugal, Brasil e Algarve (1816-1821)</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8N64-AwVWS0tAQaiPsxJ9KnG_NImvsstR9HSVVMkT3x8fwMFKV8TL4rFOYbwHWsf5vtrm3YF2mXuUcjNbjYRw7Flw8y336OfHDqXxM4d0ku52pYnydji5oMrKLb7dY0qBjORibfqJVjaA/s1600/bandeira%252520do%252520brasil11.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" px="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8N64-AwVWS0tAQaiPsxJ9KnG_NImvsstR9HSVVMkT3x8fwMFKV8TL4rFOYbwHWsf5vtrm3YF2mXuUcjNbjYRw7Flw8y336OfHDqXxM4d0ku52pYnydji5oMrKLb7dY0qBjORibfqJVjaA/s1600/bandeira%252520do%252520brasil11.jpg" /></a></div><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><span style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Bandeira do Regime Constitucional (1821- 1822)</span></div><div class="separator" style="clear: both; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><img border="0" px="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJdGGXMuGxHg2bB6lkV_iWNhDMbhyjC2uxq26NlBPDc3aMaP39Sn3VN391vUmZ0zBEembNxgtrYZ0BLjut11_47ILfnkaZNMi7ytE-Ti19FYEn91W9UApiU9qXenz4tm8ZCJVQGHPUJvXz/s1600/bandeira%252520do%252520brasil12.jpg" /></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><span style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Bandeira Imperial do Brasil (1822 - 1889)</span></div><div class="separator" style="clear: both; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLOFgTrDzpRJUdaZIS44ZP1XhQ3D8AB-81zVDlF-wrKzdHTNR08jZ8aECn3JfowXmw-VOMtOuWDmSUIVK47wRVQXCrfciNvHQum3X77T1PJiVUe0s9A7mPLVe4A0o-98ghXOmchlPvMYiM/s1600/bandeira%252520do%252520brasil13.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" px="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLOFgTrDzpRJUdaZIS44ZP1XhQ3D8AB-81zVDlF-wrKzdHTNR08jZ8aECn3JfowXmw-VOMtOuWDmSUIVK47wRVQXCrfciNvHQum3X77T1PJiVUe0s9A7mPLVe4A0o-98ghXOmchlPvMYiM/s1600/bandeira%252520do%252520brasil13.jpg" /></a></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><span style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Bandeira Provisória da República (15 a 19 de Novembro 1889)</span></div><div class="separator" style="clear: both; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhz8mq__SgucleqQzQG6S9oWJCvcFnHnXGZM3HLgNsvnmdjq9IgzJQRAvYmBtGKkbiq5T9nwMG8qRrf9aT8ZvqxwkNxo9dzcUvAH6uW0WHr5v3EewcmPmFuXm5J7XXYZvpGYTPWAyjf43KA/s1600/bandeira%252520do%252520brasil14.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="139" px="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhz8mq__SgucleqQzQG6S9oWJCvcFnHnXGZM3HLgNsvnmdjq9IgzJQRAvYmBtGKkbiq5T9nwMG8qRrf9aT8ZvqxwkNxo9dzcUvAH6uW0WHr5v3EewcmPmFuXm5J7XXYZvpGYTPWAyjf43KA/s200/bandeira%252520do%252520brasil14.jpg" width="200" /></a></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><span style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Bandeira da República Federativa do Brasil (19 de Novembro de 1889 até os dias atuais).</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Por Wagner de Cerqueira e Francisco</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Graduado em Geografia</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Equipe Brasil Escola</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Geografia Humana do Brasil - Geografia do Brasil - Brasil Escola</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: right;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;"><a href="http://www.brasilescola.com/brasil">http://www.brasilescola.com/brasil</a></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">Hino à Bandeira Nacional</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="PT" style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT;">Letra: Medeiros e Albuquerque</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="PT" style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT;">Música: Leopoldo Miguez</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="PT" style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT;">Seja um pálio de luz desdobrado,</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="PT" style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT;">Sob a laLetra: Olavo Bilac</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="PT" style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT;">Música: Francisco Braga</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="PT" style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT;">I</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="PT" style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT;">Salve, lindo pendão da esperança</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="PT" style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT;">Salve, símbolo augusto da paz!</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="PT" style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT;">Tua nobre presença à lembrança</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="PT" style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT;">A grandeza da Pátria nos traz.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="PT" style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT;">Coro</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="PT" style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT;">Recebe o afeto que se encerra</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="PT" style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT;">Em nosso peito juvenil,</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="PT" style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT;">Querido símbolo da terra,</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="PT" style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT;">Da amada terra do Brasil!</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="PT" style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT;">II</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="PT" style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT;">Em teu seio formoso retratas</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="PT" style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT;">Este céu de puríssimo azul,</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="PT" style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT;">A verdura sem par destas matas,</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="PT" style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT;">E o esplendor do Cruzeiro do Sul.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="PT" style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT;">Coro</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="PT" style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT;">Recebe o afeto que se encerra</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="PT" style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT;">Em nosso peito juvenil,</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="PT" style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT;">Querido símbolo da terra,</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="PT" style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT;">Da amada terra do Brasil!</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="PT" style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT;">III</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="PT" style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT;">Contemplando o teu vulto sagrado,</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="PT" style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT;">Compreendemos o nosso dever;</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="PT" style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT;">E o Brasil por seus filhos amado,</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="PT" style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT;">Poderoso e feliz há de ser.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="PT" style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT;">Coro</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="PT" style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT;">Recebe o afeto que se encerra</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="PT" style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT;">Em nosso peito juvenil,</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="PT" style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT;">Querido símbolo da terra,</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="PT" style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT;">Da amada terra do Brasil!</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="PT" style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT;">IV</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="PT" style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT;">Sobre a imensa nação brasileira,</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="PT" style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT;">Nos momentos de festa ou de dor,</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="PT" style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT;">Paira sempre, sagrada bandeira,</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="PT" style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT;">Pavilhão da justiça e do amor!</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="PT" style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT;">Coro</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="PT" style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT;">Recebe o afeto que se encerra</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="PT" style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT;">Em nosso peito juvenil,</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="PT" style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT;">Querido símbolo da terra,</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="PT" style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT;">Da amada terra do Brasil!</span><br />
<span style="color: green; font-family: Verdana;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="PT" style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT;">Dados sobre a Bandeira do Brasil</span></b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiP7Sblp9IT99Cp_9Ec_4JSqi38MFGsB3EZnoBM3Qbu1GtOhiWHfCC47IAA5_BFxzOs0KNgBriquekYRsDrP9AB9HDAUEikGwcl0S-XdYHROPBEeIwT7yMnR0KWW9w5MLxn14Jppp5TiACm/s1600/15_banestrelas.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="283" px="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiP7Sblp9IT99Cp_9Ec_4JSqi38MFGsB3EZnoBM3Qbu1GtOhiWHfCC47IAA5_BFxzOs0KNgBriquekYRsDrP9AB9HDAUEikGwcl0S-XdYHROPBEeIwT7yMnR0KWW9w5MLxn14Jppp5TiACm/s400/15_banestrelas.gif" width="400" /></a></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="PT" style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT;">Selo Nacional</span></b></div></div><div class="separator" style="clear: both; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsvdW39r1BnNQhyphenhyphenl3uLCIYqqIllpI6GSCTQ6dZHIrX9QX6nl-njHkirj6NOXerxw0s1dfqFb1EDx_lqJdlWSjZY_g8Ce5E5bvrfpaItHn5q4-q_JSHwOg6pankcKZJToWE0q10I6nmRaLM/s1600/selo_brasil.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" px="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsvdW39r1BnNQhyphenhyphenl3uLCIYqqIllpI6GSCTQ6dZHIrX9QX6nl-njHkirj6NOXerxw0s1dfqFb1EDx_lqJdlWSjZY_g8Ce5E5bvrfpaItHn5q4-q_JSHwOg6pankcKZJToWE0q10I6nmRaLM/s200/selo_brasil.jpg" width="200" /></a></div></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span lang="PT" style="color: green;">O Selo Nacional será constituído por um círculo representando uma esfera celeste, igual ao que se acha no centro da Bandeira Nacional, tendo em volta as palavras República Federativa do Brasil, para a feitura do Selo Nacional observar-se-á o seguinte:</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="PT" style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT;">I -</span></b><span lang="PT" style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT;"> Desenham-se 2 (duas) circunferências concêntricas, havendo entre os seus raios a proporção de 3 (três) para 4 (quatro).</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="PT" style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT;">II -</span></b><span lang="PT" style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT;"> A colocação das estrelas, da faixa e da legenda Ordem e Progresso no círculo interior obedecerão às mesmas regras estabelecidas para a feitura da Bandeira Nacional.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="PT" style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT;">III -</span></b><span lang="PT" style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT;"> As letras das palavras República Federativa do Brasil terão de altura um sexto do raio do círculo interior, e, de largura, um sétimo do mesmo raio.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="PT" style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT;">Brasão: Armas Nacionais</span></b></div><div class="separator" style="clear: both; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiXNdJ1VAadvPrgCod84tJ2sEY_c5cjAYOL7fkY8BMmpS5w_eJAvxBQDhX50GRtOENg_rCr2-Jxf5GnAS6u9_G-F72SBbwij-Ma9JwJcFzd2fb3b4vPnZCJmSZK197jx1h30VTBRCs_VlS0/s1600/Brasao.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" px="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiXNdJ1VAadvPrgCod84tJ2sEY_c5cjAYOL7fkY8BMmpS5w_eJAvxBQDhX50GRtOENg_rCr2-Jxf5GnAS6u9_G-F72SBbwij-Ma9JwJcFzd2fb3b4vPnZCJmSZK197jx1h30VTBRCs_VlS0/s200/Brasao.jpg" width="199" /></a></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="PT" style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT;">É obrigatório o uso das Armas Nacionais:<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"></b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="PT" style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT;">No Palácio da Presidência da República e na residência do Presidente da República; nos edifícios-sede dos Ministérios; nas Casas do Congresso Nacional; no Supremo Tribunal Federal, nos Tribunais Superiores e nos Tribunais Federais de Recursos; nos edifícios-sede dos poderes executivo, legislativo e judiciário dos Estados, Territórios e Distrito Federal; nas Prefeituras e Câmaras Municipais; na frontaria dos edifícios das repartições públicas federais; nos quartéis das forças federais de terra, mar e ar e das polícias militares e corpos de bombeiros militares, nos seus armamentos, bem como nas fortalezas e nos navios de guerra; na frontaria ou no salão principal das escolas públicas; nos papéis de expediente, nos convites e nas publicações oficiais dos órgãos federais.</span><span lang="PT" style="color: green;"><span style="font-family: Calibri;"> </span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: right;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: green; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">http://www.webciencia.com</span></b></div><div style="text-align: right;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><br />
</div>Educando com Amorhttp://www.blogger.com/profile/00543130193600022811noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6542717217913215593.post-23470085271438969872010-11-13T04:27:00.000-08:002010-11-13T05:01:30.063-08:0015 de novembro dia da Proclamação da República<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKntTaPRzkqat1h0V59td1gL9WNaJ4-vDQKmvfUzM6F5OmqZbPpSVvDfFdbQqFkzV_fYTHMBu4Z_t-HT1Yj1BMJWjJuABMB7PDZ-JxBZF_AVWNeAwtHpezHTrmOpvYUtGStuQ4lnxzM9DF/s1600/Dia%252520da%252520proclamacao%252520da%252520republica.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="170" px="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKntTaPRzkqat1h0V59td1gL9WNaJ4-vDQKmvfUzM6F5OmqZbPpSVvDfFdbQqFkzV_fYTHMBu4Z_t-HT1Yj1BMJWjJuABMB7PDZ-JxBZF_AVWNeAwtHpezHTrmOpvYUtGStuQ4lnxzM9DF/s320/Dia%252520da%252520proclamacao%252520da%252520republica.jpg" width="320" /></a></div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Dom Pedro II e Marechal Deodoro da Fonseca</span><br />
<br />
</div><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif";">Dom Pedro II e o Marechal Deodoro da Fonseca</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif";">Em 15 de novembro de 1889 foi proclamada a república do Brasil.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif";">Na época, o país era governado por D. Pedro II e passava por grandes problemas, em razão da abolição da escravidão, em 1888.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif";">Como os negros não trabalhavam mais nas lavouras, os imigrantes começaram a ocupar seus lugares, plantando e colhendo, mas cobravam pelos trabalhos realizados, o que gerou insatisfação nos proprietários de terras.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif";">As perdas também foram grandes para os coronéis, pois haviam gasto uma enorme quantidade de dinheiro, investindo nos escravos e o governo, após a abolição, não pagou nenhuma indenização aos mesmos.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif";">A guerra do Paraguai (1864 a 1870) também ajudou na luta contra o regime monárquico no Brasil. Soldados brasileiros se aliaram aos exércitos do Uruguai e da Argentina, recebendo orientações para implantarem a república no Brasil.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif";">Os movimentos republicanos também já aconteciam no país, a imprensa trazia politização à população civil, para lutarem pela libertação do país dos domínios de Portugal. Com isso, vários partidos teriam sido criados, desde 1870.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif";">A Igreja também teve sua participação para que a república do Brasil fosse proclamada. Dois bispos foram nomeados para acatarem as ordens de D. Pedro II, tornando-se seus subordinados, mas não aceitaram tais imposições. Com isso, foram punidos com pena de prisão, levando a igreja a ir contra o governo.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif";">Com as tensões aquecendo o mandato de D. Pedro II, o mesmo dirigiu-se com sua família para a cidade de Petrópolis, também no estado do Rio de Janeiro.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif";">Porém seu afastamento não foi nada favorável, fez com que fosse posto em prática um golpe militar, onde o Marechal Deodoro da Fonseca conspirava a derrubada de D. Pedro II.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif";">Boatos de que os responsáveis pelo plano seriam presos fizeram com que a armada acontecesse, recebendo o apoio de mais de seiscentos soldados.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif";">No dia 15 de novembro de 1889, ao passar pela Praça da Aclamação, o Marechal, com espada em punho, declarou que a partir daquela data o país seria uma república.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif";">Dom Pedro II recebeu a notícia de que seu governo havia sido derrubado e um decreto o expulsava do país, juntamente com sua família. Dias depois, voltaram a Portugal.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif";">Para governar o Brasil República, os responsáveis pela conspiração montaram um governo provisório, mas o Marechal Deodoro da Fonseca permaneceu como presidente do país. Rui Barbosa, Benjamin Constant, Campos Sales e outros, foram escolhidos para formar os ministérios.</span></div><div align="right" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: right;"><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif";">Por Jussara de Barros</span></div><div align="right" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: right;"><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif";">Graduada em Pedagogia</span></div><div align="right" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: right;"><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif";">Equipe Brasil Escola</span></div><div align="right" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: right;"><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif";">Novembro - Datas Comemorativas - Brasil Escola</span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiw0oP4egl7UOKlb6d7MjTjkDLtUvKC99qBZjpztoXOKVar5hNyE480MEh5JmZxYi2F6GVSgLm72Eph0nQn85iks6aNk8cB0V4XIiPCRGAED1Ql4v0NSgqJAWqqnYsQhbtOEsqi5H1SW0cu/s1600/proclamacao-da-republica.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" px="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiw0oP4egl7UOKlb6d7MjTjkDLtUvKC99qBZjpztoXOKVar5hNyE480MEh5JmZxYi2F6GVSgLm72Eph0nQn85iks6aNk8cB0V4XIiPCRGAED1Ql4v0NSgqJAWqqnYsQhbtOEsqi5H1SW0cu/s320/proclamacao-da-republica.jpg" width="320" /></a></div></div>Educando com Amorhttp://www.blogger.com/profile/00543130193600022811noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6542717217913215593.post-39144553075556076772010-11-12T12:32:00.001-08:002010-11-12T12:32:45.565-08:00<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhl5K43yRMninP8UFk2t3RTeEmNltatD3HanDRVkpbcL5gBUw0K1VfjsGmmNfZbsWVeakSiIKJAe3tz_9XMEHSelhGfCqj4-LddkhEZTGpjDBzaRDOvYgWvi0sgzAvNMpEolH0C1h6NwUiB/s1600/fimdesemana107.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="283" px="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhl5K43yRMninP8UFk2t3RTeEmNltatD3HanDRVkpbcL5gBUw0K1VfjsGmmNfZbsWVeakSiIKJAe3tz_9XMEHSelhGfCqj4-LddkhEZTGpjDBzaRDOvYgWvi0sgzAvNMpEolH0C1h6NwUiB/s320/fimdesemana107.gif" width="320" /></a></div>Educando com Amorhttp://www.blogger.com/profile/00543130193600022811noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6542717217913215593.post-52052943298959434392010-11-10T16:06:00.000-08:002010-11-10T16:06:15.314-08:0014 de Novembro - Dia Nacional da Alfabetização<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwTTeNXxkCc4zlr2MAeaiDmKImMVrJ5vTvxzggltT5P1dAv_tPlgpDzPvMH1m-62s8IzcWUsVEza_H1Lf8BOEoHTx1X7tRDak8_-X148CuchCpME9W0gCTPadzfvKjvvHh37aoE_VIJiMk/s1600/DIA_NA%257E1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" px="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwTTeNXxkCc4zlr2MAeaiDmKImMVrJ5vTvxzggltT5P1dAv_tPlgpDzPvMH1m-62s8IzcWUsVEza_H1Lf8BOEoHTx1X7tRDak8_-X148CuchCpME9W0gCTPadzfvKjvvHh37aoE_VIJiMk/s320/DIA_NA%257E1.JPG" width="320" /></a></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif";">Dia 14 de novembro é considerado o Dia Nacional da Alfabetização. Foi criado em 1966 com o objetivo de refletir sobre a situação da alfabetização no nosso país. O dia Nacional da Alfabetização propõe que as crianças devam se desenvolver e aproximar o mundo da escola com atividades complementares fora dela.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif";">A alfabetização consiste no aprendizado do alfabeto e de sua utilização como código de comunicação. De um modo mais abrangente, a alfabetização é definida como um processo no qual o indivíduo constrói a gramática e em suas variações. Esse processo não se resume apenas na aquisição dessas habilidades mecânicas (codificação e decodificação) do ato de ler, mas na capacidade de interpretar, compreender, criticar, resignificar e produzir conhecimento. Todas essas capacidades citadas anteriormente só serão concretizadas se os alunos tiverem acesso a todos os tipos de portadores de textos. O aluno precisa encontrar os usos sociais da leitura e da escrita. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif";">A alfabetização envolve também o desenvolvimento de novas formas de compreensão e uso da linguagem de uma maneira geral. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif";">A alfabetização de um indivíduo promove sua socialização, já que possibilita o estabelecimento de novos tipos de trocas simbólicas com outros indivíduos, acesso a bens culturais e a facilidades oferecidas pelas instituições sociais. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif";">A alfabetização é um fator propulsor do exercício consciente da cidadania e do desenvolvimento da sociedade como um todo.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif";">É necessário investir cada vez mais na Educação Infantil e no Ensino Básico, garantindo que as necessidades educativas da população sejam atendidas, evitando-se a evasão e a repetência, prevenindo-se o analfabetismo com o acesso e permanência dos alunos na escola.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif";">Considerando-se que o saber é produzido socialmente pelo conjunto das pessoas nas relações por elas estabelecidas em suas atividades práticas, isto é, seu trabalho, deve-se levar em conta que o indivíduo aprende, compreende e transforma as circunstâncias ao mesmo tempo em que por elas é transformado. São inúmeras as formas de produção do conhecimento e de sua distribuição e todas resultam dos confrontos cotidianos das pessoas com a natureza e com os seres humanos. A escola deve promover a democratização do saber, socializando-o, garantindo aos alunos o acesso e a construção de conhecimentos e valores universais, sem, no entanto, deixar de considerar a realidade do aluno brasileiro , pois, só assim o conhecimento constituído durante a vida escolar se transformará em algo significativo para a realidade vivida pelos jovens e adultos.</span></div><div align="right" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: right;"><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif";">Postado por Del Rodrigues <a href="http://ler-com-prazer.blogspot.com/2010/11/dia-14-de-novembro-dia-nacional-da.html">http://ler-com-prazer.blogspot.com/2010/11/dia-14-de-novembro-dia-nacional-da.html</a></span></div><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif";"></span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEheD4ZzyiGHQHFoZ2nTWS58SpsbEtoryBEaSYmdqVpH0Mm3yp_tFDmvti_xmrxNI42qCWu0f4ZXZdDk1AoeeHYz8sbB7K_5qiRSin6QrmHAJc2M95VS0SfpBEuOQ0pfLQduBtyZ1eBR1TSv/s1600/bandeira.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" px="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEheD4ZzyiGHQHFoZ2nTWS58SpsbEtoryBEaSYmdqVpH0Mm3yp_tFDmvti_xmrxNI42qCWu0f4ZXZdDk1AoeeHYz8sbB7K_5qiRSin6QrmHAJc2M95VS0SfpBEuOQ0pfLQduBtyZ1eBR1TSv/s1600/bandeira.jpg" /></a></div><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>Segundo a Constituição Brasileira, no artigo 205: </strong></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">“A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando o pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.” </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Não há desenvolvimento econômico e social sem educação: pesquisas mostram que a alfabetização constitui motor para a expansão econômica.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Existem diversos métodos para alfabetizar crianças, jovens e adultos. No Brasil, os mais utilizados são o método global e métodos tradicionais, como o alfabético-silábico e o fônico. Por outro lado, muitos alfabetizadores brasileiros, das redes pública ou privada, preferem a teoria do construtivismo como base para a alfabetização. Qual o melhor caminho para ensinar a ler e escrever?</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Escolher um ou outro é uma opção cujo grau de dificuldade aumenta principalmente quando se depara com a enorme diversidade socioeconômica e cultural de um país como o Brasil. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Com as constantes mudanças na sociedade, com o fenômeno da globalização, das tecnologias da informação e da comunicação,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>os currículos escolares necessitam de revisão e atualização para refletirem as necessidades reais dos estudantes, de forma a viabilizar um aprendizado adequado a cada realidade.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Ed. Moderna –</b> Quando podemos concluir que a criança está alfabetizada?</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">José De Nicola -</b> Num conceito mais contemporâneo, podemos afirmar que o processo de alfabetização se inicia quando abrimos os olhos e vemos a luz pela primeira vez e se finda quando fechamos os olhos pela última vez. Seria necessário discutir as várias ‘alfabetizações’, que vão muito além da apropriação da escrita. Da mesma forma, teríamos de discutir os vários analfabetismos (por exemplo, o analfabetismo funcional). </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Ed. Moderna –</b> Como levar o estudante a ler e a produzir, com autonomia e proficiência, os diversos gêneros textuais? </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">José De Nicola</b> -Na interação social, a leitura e a produção de textos estão intimamente ligadas num círculo vicioso: o texto é produzido para a leitura; a leitura é base fundamental para a produção de textos. Em ambos os casos temos práticas sociais, em que a construção de sentidos é a mediadora. Dessa forma, podemos afirmar que a produção de textos é o ponto de partida, e a leitura, de chegada: escrevemos/falamos para sermos lidos/ouvidos. Mas, ao mesmo tempo, a leitura é também ponto de partida, e a produção de textos, de chegada: lemos/ouvimos para refletir sobre o outro, sobre o mundo, e nos expressarmos escrevendo/falando. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A leitura, por um lado, é o ponto de chegada quando concretiza o processo comunicativo, atribuindo significados a um texto produzido. Por outro, é o ponto de partida para a produção de textos, pois por meio dela entramos em contato com os textos e, conseqüentemente, com variedade de conteúdos (culturas, áreas de conhecimento, informações em geral), variedade de gêneros textuais, variedade de registros e modalidades da língua.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">O trabalho de produção e o de leitura de textos deve ser concomitante, apenas por momentos dissociados artificialmente por conta de uma apresentação mais didática. Tanto na formação do produtor de textos como na do leitor, devem ser trabalhados alguns pressupostos, com destaque para as noções de interlocutor, adequação, gêneros e tipos textuais.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Ed. Moderna –</b> Os professores estão se preparando para a revolução digital da informação? Qual a sua opinião? Os currículos das escolas do Brasil estão atendendo às competências necessárias para que o estudante seja capaz de produzir e ler diferentes tipos de textos adequados a diferentes situações? </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">R:</b> Num país com dimensões continentais e desigualdades gritantes, uma resposta única, homogênea, é sempre muito perigosa. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Ed. Moderna –</b> Qual o papel do professor diante do panorama da globalização e do letramento digital, com todas as mudanças pelas quais a sociedade está passando?</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">José De Nicola</b> - Há, na vida de todo educador, uma pergunta que julgamos vital: o que queremos que nosso aluno domine, que competências e habilidades queremos trabalhar? Logo seguida de outra, não menos importante: o que faremos e como faremos para que nosso aluno atinja este objetivo? Só a partir dessas respostas podemos definir conteúdos e estratégias.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Acreditamos que, no caso específico das aulas de Português (não estou me referindo às eventuais aulas de Informática, que têm por objetivo inserir o aluno no mundo tecnológico), todo professor se daria por feliz e realizado se seus alunos, ao concluírem o curso, fossem leitores/ouvintes atentos e competentes produtores de texto (tanto na modalidade oral como na escrita). </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por leitor/ouvinte atento entendemos aquele aluno capaz de estabelecer diálogos entre textos, perceber as diferentes relações sintáticas e semânticas (de causa e efeito, de oposição, de concessão, de condição etc.) e a natureza do texto (irônico, metafórico, satírico, filosófico etc.). </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por competente produtor de texto entendemos aquele aluno capaz de elaborar um texto adequado às mais diversas situações da vida cotidiana: uma carta, um relatório, uma exposição – oral ou escrita – de idéias etc. (sem confundir essas situações práticas com a produção de um texto literário). </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Em outras palavras, é fundamental trabalhar dois eixos: a idéia e a expressão. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Trabalhar a idéia é levar o aluno a pensar o mundo, a posicionar-se diante dele e a assumir sua capacidade de transformá-lo. Para tanto, é preciso que ele faça uma “leitura de mundo”. E qual é o método mais eficaz para trabalhar leitura de mundo? Lendo, lendo, lendo; refletindo, discutindo, formulando hipóteses. Percebendo, em cada texto, a visão de mundo de seu autor. Ler muitos textos é acumular várias experiências, várias vivências. Só assim conseguimos formar nossa própria leitura de mundo. “Lemos para fazer perguntas”, já nos ensinava Franz Kafka.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Trabalhar a expressão é levar o aluno a perceber que a gramática sustenta o texto, organiza-o. É, também, levá-lo a perceber os diferentes recursos expressivos: a denotação e a conotação, as funções da linguagem, a sonoridade das palavras, a linguagem figurada etc.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Com esse trabalho, entendemos que se pode afastar, o quanto possível, o acaso (ou a desorganização, ou o trabalho não centrado num interesse específico de dizer algo) da produção de textos e introduzir a possibilidade de escolha (dos recursos significativos, da organização textual, do tipo de texto). </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">O que vai dito acima vale para um mundo globalizado, para um mundo “desglobalizado”, para um mundo tecnológico, digitalizado, com palavras que brilham numa tela de computador, para um mundo centrado no velho e tradicional papel (ou papiro) em que palavras são registradas a tinta. O desafio é formar um aluno que pense o objeto de conhecimento, em qualquer um dos mundos.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div><div align="right" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: right;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">José de Nicola</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">José De Nicola nasceu em São Paulo, em 1947. É professor de literatura desde 1968, tendo lecionado em diversas escolas particulares de Ensino Médio e também em cursinhos preparatórios para exames vestibulares. Tem se dedicado à produção de livros didáticos para o ensino de Língua Portuguesa, Literatura Brasileira, Literatura Portuguesa e Redação. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://literatura.moderna.com.br/moderna/literatura/apoio-ao-professor/entrevistas/14-de-novembro-dia-nacional-da-alfabetizacao?id_titulo=10018531</span></b></div><div align="right" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: right;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span></div>Educando com Amorhttp://www.blogger.com/profile/00543130193600022811noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6542717217913215593.post-6950407664208198372010-11-07T16:32:00.000-08:002010-11-10T16:39:03.776-08:00O Educador e a Educação<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://blog.cancaonova.com/saojosedoscampos/files/2009/10/1232388927_pais_estudando_com_o_filho_560x420.jpg" imageanchor="1" linkindex="50" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="160" src="http://blog.cancaonova.com/saojosedoscampos/files/2009/10/1232388927_pais_estudando_com_o_filho_560x420.jpg" width="200" /></a></div><div style="color: #3d85c6; font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">A educação verdadeira começa com o pai ou o educador, que deve primeiramente compreender-se, ver a si mesmo, como é e age, em casa e na rua, e então livrar-se dos padrões que criam os comportamentos desajustados, tudo aquilo que não educa. </div><div style="color: #3d85c6; font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="color: #3d85c6; font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">Isso é fundamental, porque aquilo que eles são como adultos, inseridos nessa cultura social, ou nação, com seus vícios, seus hábitos, suas crenças, isso, eles transmitem para seus filhos e educandos.</div><div style="color: #3d85c6; font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="color: #3d85c6; font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">Se ele, o adulto, não for educado corretamente, o que pode dar para seus educandos senão aquilo no qual ele próprio crê, ou prefere? E os seus pontos de vista, as conclusões e conjunto de valores que já fazem parte do seu caráter? O problema não é então educar a criança, mas educar o educador. Isso vale para os pais ou qualquer outro que se proponha a ensinar, ou constituir família.</div><div style="color: #3d85c6; font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="color: #3d85c6; font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjf-F_q_rDCLBmk8Mg8B1abPSWY8Nm5KX6mgE4BaUfRliWsRveB1Yb_TVKLbaPavOY9jRhe80qEqov-7BuC2OSXrCL-SwG5l8mzexG84O-b2BhmYP4lg-OW6YF_AIyJ0vFOKxo31Hxw4SI/s1600/PAIS%2520FILHOS%2520ESCOLA.jpg" imageanchor="1" linkindex="51" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjf-F_q_rDCLBmk8Mg8B1abPSWY8Nm5KX6mgE4BaUfRliWsRveB1Yb_TVKLbaPavOY9jRhe80qEqov-7BuC2OSXrCL-SwG5l8mzexG84O-b2BhmYP4lg-OW6YF_AIyJ0vFOKxo31Hxw4SI/s200/PAIS%2520FILHOS%2520ESCOLA.jpg" width="200" /></a></div><div style="color: #3d85c6; font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">Vejam quantos anos e rigor se exige para que um advogado, engenheiro, ou outro profissional qualquer, seja autorizado a exercer sua função. No entanto, para se exercer a função de pai, falamos do casal, que deveria ser o mais importante papel dentro de uma sociedade criativa, sensata, justa, nenhum pré-requisito é exigido, e mesmo a falta de experiência é bem vista, uma vez que nunca é combatida. Experiência em criar, não se resume ao saber cuidar, nutrir o bebê, falamos aqui de educação, não de cuidados físicos. Cuidar fisicamente a sociedade sabe fazer bem, pelo menos possui os recursos para isso.</div><div style="color: #3d85c6; font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="color: #3d85c6; font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">Antes de começar, o educador deve perguntar a si mesmo, o que para ele é ensino. Será ensino para ele a aplicação das matérias tradicionais, padrões da grade curricular de qualquer instituição, conforme determina a regra já exaustivamente praticada ao longo dos anos? Tem ele a intenção de ajustar a criança, fazê-la pensar e agir conforme todos da sociedade, que não funciona, já o fazem? Isto é, condicioná-la para se tornar mais uma engrenagem da gigantesca máquina social, pronta a seguir o pensamento corrente, ou deseja torná-la independente, um questionador de todos estes falsos valores?</div><div style="color: #3d85c6; font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="color: #3d85c6; font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">Fazê-los compreender como devem examinar os valores e influências que estão em volta deles, que direcionam suas condutas, não exige que esse mesmo educador esteja também ciente desses fatos? Um analfabeto é capaz de ensinar outro a ler? Se estamos limitados pelos nossos próprios problemas, e medos, como podemos ensinar estas crianças a resolver coisa semelhante? Assim, primeiro aprender, vivenciar, sentir pela própria experimentação, e só depois ensinar, não seria a coisa mais sensata e lógica?</div><div style="color: #3d85c6; font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="color: #3d85c6; font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">Se ele pretende apenas ensinar os jovens a passarem pelos exames de avaliação escolar, então o ensino tradicional já faz isso, basta seguir o roteiro. Nesse caso, nem educador, nem educando precisam pensar, ou questionar nada, basta serem capazes de imitar, e dessa capacidade, todos, já foram dotados de berço. </div><div style="color: #3d85c6; font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="color: #3d85c6; font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">Numa situação de tal natureza, qual o papel do educador, senão simplesmente informar aos seus educandos qual página dos seus livros devem abrir ou fechar? Devem se preparar então, pois logo, todos, sem exceção, serão substituídos por máquinas, por modernos computadores. Isso não tardará a acontecer, financeiramente, será mais vantajoso para as instituições, mais atraente para os jovens.</div><div style="color: #3d85c6; font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="color: #3d85c6; font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">Para aconselhar sobre o medo, suas nuances e malefícios, primeiro deve o educador compreender como ele próprio se comporta diante da questão. Não sendo capaz de resolver seus medos, não poderá aconselhar seus educandos sobre o medo. Mas poderá ser sincero com eles e falar da sua própria fraqueza em relação ao medo. Isso criará entre ele e os alunos uma forte empatia, e uma vez que compartilha de seus temores e fraquezas com os mesmos, os alunos também se sentirão à vontade para fazer coisa semelhante.</div><div style="color: #3d85c6; font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="color: #3d85c6; font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">Um verdadeiro educador, jamais se colocará num pedestal da autoridade que sabe mais diante dos seus alunos. Afinal de contas, quem aprenderá a lidar com os alunos, estudará seus comportamentos para compreender suas disposições e preferências, quem, senão o educador? Então, quem está ensinando a quem? Se for educador por vocação, ficará grato por lhe ser permitido aprender com seus educandos. Um educador primeiro aprende, depois ajuda seus educandos a encontrar a melhor solução, respeitando os limites individuais de cada um deles. </div><div style="color: #3d85c6; font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://static.blogstorage.hi-pi.com/photos/mariadantas.spaceblog.com.br/images/gd/1269457717/A-importancia-dos-pais-nas-tarefas-escolares-que-os-alunos-levam-para-casa.jpg" imageanchor="1" linkindex="52" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="181" src="http://static.blogstorage.hi-pi.com/photos/mariadantas.spaceblog.com.br/images/gd/1269457717/A-importancia-dos-pais-nas-tarefas-escolares-que-os-alunos-levam-para-casa.jpg" width="200" /></a></div><div style="color: #3d85c6; font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;"></div><div style="color: #3d85c6; font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="color: #3d85c6; font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">Paciência também se aprende, não é coisa do instinto, isso se aprende com os adultos. A criança precisa aprender sobre seus limites desde muito cedo, ou será tarde demais.</div><div style="color: #3d85c6; font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="color: #3d85c6; font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">Falar dos próprios limites aos alunos, constitui um dos mais elevados níveis de auto-aprendizado. Os benefícios são tantos, para os dois lados, que é impossível falar sobre o assunto em poucas linhas. </div><div style="color: #3d85c6; font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="color: #3d85c6; font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;"></div><div style="color: #3d85c6; font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;"></div><div style="color: #3d85c6; font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;"></div><div style="color: #3d85c6; font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">Os alunos incutirão forte empatia e respeito pelo mestre, que como eles, também é imperfeito, e não nega isso. Eles também se sentirão à vontade para expressarem suas fraquezas, e limitações, e mais profundas dúvidas existenciais. Deve, no entanto, o mestre, resguardar-se de comentários que o possam colocar em situações embaraçosas, ou perderá o respeito. Falar demais nunca é bom, falar o necessário é a melhor política.</div><div style="color: #3d85c6; font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="color: #3d85c6; font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9KsjsxF69DLcSX5DFlCfK-VcHyJWoBqmVHjy-KZw4Ch33dvdZB1KCfG_Kqy8eSBmSIvZs5FqlzgPzI3yGK28K_8Pq04v_YyB_4aH1cr-1GJv-89JiSrgznVYuv9dszBsDds4EqIp-JR4/s400/Sala-de-aula-(Infantil-II).jpg" imageanchor="1" linkindex="53" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="132" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9KsjsxF69DLcSX5DFlCfK-VcHyJWoBqmVHjy-KZw4Ch33dvdZB1KCfG_Kqy8eSBmSIvZs5FqlzgPzI3yGK28K_8Pq04v_YyB_4aH1cr-1GJv-89JiSrgznVYuv9dszBsDds4EqIp-JR4/s200/Sala-de-aula-(Infantil-II).jpg" width="200" /></a></div><div style="color: #3d85c6; font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">Para criar em sala de aula um clima de respeito, seriedade, deverá o educador ficar atento às suas promessas, que devem ser cumpridas na íntegra. Agindo assim, ele poderá cobrar dos seus educandos. Explicar aos alunos o porquê de cada coisa, isso inclui as falhas pessoais, ou o não cumprimento de uma promessa, ajuda-os a criarem a necessária coragem, para compartilharem dos seus próprios dilemas individuais, e dúvidas.</div><div style="color: #3d85c6; font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="color: #3d85c6; font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">Conselho em demasia, tem o mesmo valor que qualquer coisa que recebemos em excesso; faz mal, cansa, torna-se coisa sem valor. Num momento crítico, as críticas e ressalvas mais prejudicam que ajudam. Alguém que está se afogando, precisa de alguém que lhe estenda a mão, não de alguém disposto a lhe passar um sermão. </div><div style="color: #3d85c6; font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="color: #3d85c6; font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">Passada a crise, uma conversa franca, interessada, questionando tudo que estava envolvido, de forma discreta, ordenada, será coisa bem vinda. Sendo o aluno ou filho arredio, encontrar um momento adequado, cuidando de não deixar a ocasião se distanciar muito do ocorrido, é essencial. Deixar passar o momento, é desprezar uma excelente oportunidade de aprendizado, para as duas partes. </div><div style="color: #3d85c6; font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="color: #3d85c6; font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica; font-size: xx-small;"><span style="font-family: "Verdana"; font-size: 9pt;"><b>Autores: <a href="http://draft.blogger.com/goog_1823239678" linkindex="54">Jon Talber / Ester de Cartago</a></b></span></span></div><div style="color: #3d85c6; font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;"><a href="http://sitededicas.uol.com.br/ed_integral_criancas_educador.htm" linkindex="55" style="color: #3d85c6;"><span style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica; font-size: xx-small;"><span style="font-family: "Verdana"; font-size: 9pt;"><b> </b></span></span> </a></div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01040812211262705059noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6542717217913215593.post-10944276022646925552010-11-06T15:24:00.001-07:002010-11-06T15:24:12.398-07:00Sala de LeituraEducando com Amorhttp://www.blogger.com/profile/00543130193600022811noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6542717217913215593.post-34265177881303393532010-11-06T15:23:00.003-07:002010-11-06T15:23:49.814-07:00JogosEducando com Amorhttp://www.blogger.com/profile/00543130193600022811noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6542717217913215593.post-69514391578484780582010-11-06T15:23:00.001-07:002010-11-06T15:23:37.233-07:00CuriosidadesEducando com Amorhttp://www.blogger.com/profile/00543130193600022811noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6542717217913215593.post-4476320546326298602010-11-04T09:00:00.001-07:002010-11-04T09:00:05.465-07:00Sugestão de atividades para combater o preconceito<div style="text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0MpAznps649UiN2f_HwtJccaIGFDjnjvbAz6iL_zfaGYy43FTJd_Z-1lHhJB4PE4MaiYcz7HZzNH_Zi5Bt8jDtjDnfHmvSh5duC9cIhQr5GsmqQT1kX2iT8_QCCqzQl2yUMqRnJw_P7M/s400/preconceito+racial.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="224" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0MpAznps649UiN2f_HwtJccaIGFDjnjvbAz6iL_zfaGYy43FTJd_Z-1lHhJB4PE4MaiYcz7HZzNH_Zi5Bt8jDtjDnfHmvSh5duC9cIhQr5GsmqQT1kX2iT8_QCCqzQl2yUMqRnJw_P7M/s320/preconceito+racial.jpg" width="320" /></a></div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Lucimar Rosa Dias, especialista em Educação e relações raciais, doutoranda em Educação pela Universidade de São Paulo e membro da Comissão Técnica Nacional de Diversidade para Assuntos Relacionados à Educação dos Afro-Brasileiros, do Ministério da Educação, e Waldete Tristão Farias Oliveira, coordenadora pedagógica do Centro de Educação Infantil Jardim Panamericano e formadora de professores, sugerem as seguintes atividades para promover ações afirmativas e combater o preconceito e a discriminação em sala de aula.</span></div></div><div style="text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div></div><div style="text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>RODAS DE CONVERSA</b></span></div></div><div style="text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Reunir os pequenos em uma roda abre espaço para conhecê-los melhor. Para entender as relações de preconceito e identidade, vale a pena apresentar revistas, jornais e livros para que as crianças se reconheçam (ou não) no material exposto. A roda é o lugar de propor projetos, discutir problemas e encontrar soluções. Também é o melhor espaço para debater os conflitos gerados por preconceitos quando eles ocorrerem. Nessa hora, não tema a conversa franca e o diálogo aberto.</span></div></div><div style="text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div></div><div style="text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>VÍDEOS E CONTOS</b></span></div></div><div style="text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">A contação de histórias merece lugar de destaque na sala de aula. Ela é o veículo com o qual as crianças podem entrar em contato com um universo de lendas e mitos e enriquecer o repertório. Textos e imagens que valorizam o respeito às diferenças são sempre muito bem-vindos.</span></div></div><div style="text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div></div><div style="text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>BONECOS NEGROS</b></span></div></div><div style="text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">As crianças criam laços com esses brinquedos e se reconhecem. É interessante associar esses bonecos ao cotidiano da escola e das próprias crianças, que podem se revezar para levá-los para casa. A presença de bonecos negros é sinal de que a escola reconhece a diversidade da sociedade brasileira. Caso não encontre bonecos industrializados, uma boa saída é confeccioná-los com a ajuda de familiares.</span></div></div><div style="text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div></div><div style="text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>TOQUE</b></span></div></div><div style="text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Mexer nos cabelos e trocar pequenos carinhos é uma forma de cuidar das crianças e romper possíveis barreiras de preconceitos. O trabalho com o cabelo abre caminho para estudar tamanho, textura, cor e permite aprender que não existe cabelo ruim, só estilos diferentes.</span></div></div><div style="text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div></div><div style="text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>COMIDA</b></span></div></div><div style="text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Pesquisar a história de alimentos de origem africana é um jeito de valorizar a cultura dos afro-descendentes. Melhor ainda se houver degustação, com o apoio da comunidade. As aulas de culinária são momentos ricos para enfocar as heranças culturais dos vários grupos que compõem a sociedade brasileira.</span></div></div><div style="text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div></div><div style="text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>MÚSICA E ARTES PLÁSTICAS</b></span></div></div><div style="text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">A música desenvolve o senso crítico e prepara as crianças para outras atividades. Conhecer músicas em diferentes línguas, e de diferentes origens, é um bom caminho para estimular o respeito pelos diversos grupos humanos. E isso se aplica a todas as formas de Arte.</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">Fonte: <a href="http://revistaescola.abril.com.br/educacao-infantil/4-a-6-anos/nao-ao-preconceito-422890.shtml?page=3">http://revistaescola.abril.com.br/educacao-infantil/4-a-6-anos/nao-ao-preconceito-422890.shtml?page=3</a></span></span></div></div>Educando com Amorhttp://www.blogger.com/profile/00543130193600022811noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6542717217913215593.post-11382000920753524942010-11-04T00:00:00.000-07:002010-11-04T00:00:06.936-07:00Como trabalhar as relações raciais na pré-escola<div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span></div><h2><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-weight: normal;">Mostrar a importância de respeitar as diferenças é uma lição que deve ser ensinada desde os primeiros anos de escolaridade</span></span></h2><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9p_KX9JJXwNZXA4wm8S51q3uQ9JjhGZxePHKpnYTaTFT0FCghMvx_9K3LbWmYjuzk0XkbSd4W6WDxR0hrQV_8hMYbxREn6hJJr_qbQV2Kbvyw7ZaokEdVXMhC0PhSBTPTiDQ0TXbcwiZm/s1600/consci%C3%83%C2%AAncia+negra.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="232" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9p_KX9JJXwNZXA4wm8S51q3uQ9JjhGZxePHKpnYTaTFT0FCghMvx_9K3LbWmYjuzk0XkbSd4W6WDxR0hrQV_8hMYbxREn6hJJr_qbQV2Kbvyw7ZaokEdVXMhC0PhSBTPTiDQ0TXbcwiZm/s320/consci%C3%83%C2%AAncia+negra.jpg" width="320" /></a></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Preconceito, está no dicionário, é "qualquer opinião ou sentimento, favorável ou desfavorável, concebido sem exame crítico, conhecimento ou razão". Portanto, é coisa pensada, raciocínio elaborado, restrito aos adultos, certo? Errado. Nem as crianças pequenas estão imunes às múltiplas formas de discriminação.</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Acompanhe o que a professora Rita de Cássia Silva Santos vivenciou no Centro Municipal de Educação Infantil Creche Vovô Zezinho, em Salvador. Certo dia, ela trouxe para a sala de aula bonecos com vários tons de pele e fotos com pessoas de características físicas distintas. Uma das crianças, Brenda, na época com 3 anos e meio, apontou a fotografia de uma menina negra e disse que "era feia".</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">- Por que feia?, perguntou a professora.</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">- Porque ela é igual a mim, respondeu a garota.</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">É por isso que o combate a todas as formas de preconceito deve ser prioridade desde os primeiros anos da Educação Infantil. "O sucesso escolar está ligado a uma boa formação. E esse sucesso depende muito da relação que a criança tem com a escola", destaca o sociólogo Valter Roberto Silvério, do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar).</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">No Brasil, as estatísticas refletem essa realidade: os negros são 45,5% da população, mas têm nível de escolaridade menor que os brancos. Silvério e outros pesquisadores que estudam as relações raciais na escola afirmam que o tratamento diferenciado dentro da sala de aula é um dos fatores que contribuem para o baixo rendimento das crianças negras.</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Para começar, é preciso deixar os clichês de lado. Nada de acreditar que todos somos iguais - e ponto. </span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Antes de mais nada, é essencial reconhecer que existem as diferenças. "Infelizmente, muitas escolas reproduzem a discriminação racial e muitos professores não apresentam propostas pedagógicas para se contrapor a essas situações", opina a pedagoga Lucimar Rosa Dias, especialista em Educação e relações raciais e membro da Comissão Técnica Nacional de Diversidade para Assuntos Relacionados a Educação dos Afro-Brasileiros, do Ministério da Educação. </span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Em seu doutorado, Lucimar está investigando como as relações raciais são abordadas em creches brasileiras. Uma de suas conclusões é a de que o combate à discriminação na sala de aula beneficia todas as crianças.</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"> "O acesso a um ambiente que estimula o respeito à diversidade ajuda a formar jovens mais respeitadores, mais educados e mais preocupados com a coletividade."</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">Fonte: http://revistaescola.abril.com.br<a href="http://revistaescola.abril.com.br/educacao-infantil/4-a-6-anos/nao-ao-preconceito-422890.shtml?page=3">http://revistaescola.abril.com.br/educacao-infantil/4-a-6-anos/nao-ao-preconceito-422890.shtml?page=3</a></span></span></div>Educando com Amorhttp://www.blogger.com/profile/00543130193600022811noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6542717217913215593.post-46934522936978951052010-11-03T20:26:00.001-07:002010-11-03T20:38:11.211-07:00Trabalhando uma questão ortográfica com ditado interativo<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.educacional.com.br/upload/blogSite/4813/4813618/8083/ortografia.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://www.educacional.com.br/upload/blogSite/4813/4813618/8083/ortografia.jpg" width="294" /></a></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br />
</b></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Introdução</b></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Nos primeiros anos de escolaridade no Ensino Fundamental a prioridade é possibilitar aos alunos a compreensão do sistema de escrita. Uma vez compreendido, as questões ortográficas devem ser tomadas como objeto de ensino mais efetivo.</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Para tanto, é preciso que o aluno compreenda que a ortografia é uma convenção e, como tal, precisa ser respeitada na escrita, pois unifica grafias, possibilitando a regulação de sentidos possíveis para as diferentes escritas.</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">O ensino deve orientar-se pela compreensão de que há dois tipos básicos de questões ortográficas: as produtivas - que podem ser aprendidas por meio da análise, comparação, reflexão e construção de regras - e as reprodutivas - que são aprendidas apenas com a utilização da memória (o que não significa exercícios exaustivos de repetição, mas muita leitura e releitura de textos, que possibilitem focalizar escritas corretas).</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">A atividade que será proposta pretende trabalhar com uma questão ortográfica produtiva, considerada por Morais (ver bibliografia) como uma questão morfológico-gramatical relacionada à flexão verbal: a terminação -am e -ão no pretérito e no futuro.</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Objetivos</b></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Possibilitar aos alunos a compreensão de que, quando se trata de palavras terminadas em am e ão, se esta palavra for um verbo, sempre que estiver conjugado no futuro, a terminação será ão; conjugado nos demais tempos, a terminação será sempre am. Criar condições para que os alunos se apropriem de procedimentos de análise e comparação de um repertório de palavras específico, de modo a poder estudar determinada questão ortográfica, analisando a possibilidade - ou não - de essa questão ser regida por uma regularidade observável.</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Conteúdo específico</b></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Ortografia: verbos terminados em ão/am.</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Ano </b></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">3º e 4º</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Tempo necessário</b></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Uma aula de 50 minutos.</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Material Necessário</b></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Folha de linguagem para o ditado, lápis, borracha para os alunos.</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Desenvolvimento</b></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: #ffd966;"><br />
</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: #ffd966;">1ª etapa</span> Organize os alunos em duplas, sentados em suas carteiras.</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: #ffd966;">2ª etapa</span> Selecione um texto que apresente palavras terminadas em am e ão e que seja adequado para um ditado. Antes de iniciar a leitura, faça uma contextualização e comente sobre o gênero, autor, possível conteúdo, remetendo-se ao título.</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Exemplo de texto (adaptado de http://sitededicas.uol.com.br/fabula_lebre_tartaruga.htm (acesso em 30 de març0 de 2008):</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">- Um dia, a Lebre, / considerando-se o mais veloz dos animais da floresta, / ridicularizou as pernas curtas / e a lentidão da Tartaruga. / A Tartaruga sorriu e disse: / "Pensa você ser rápida como o vento / mas, mesmo assim, / eu poderia vencê-la em uma corrida." /</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">A Lebre, é claro, / considerando que seria impossível / a Tartaruga vencê-la, / aceitou o desafio. / Então, convidaram a Raposa / para servir de juiz e organizar o evento./</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">No dia marcado, foram competir. / E partiram: / a Tartaruga, / com seu passo lento, mas firme; / a Lebre, / ágil e cheia de si. / Esta, confiante em sua rapidez, / e certificando-se de que a Tartaruga / seguia a passos lentos, / em uma determinada hora / deitou-se à margem da estrada / para um rápido cochilo. / A Tartaruga, ao contrário, / seguiu, determinada, / sem parar um só instante. /</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Ao despertar, / embora corresse o mais rápido que pudesse, / a Lebre não mais conseguiu alcançar a Tartaruga, / que já cruzara a linha de chegada, / e descansava tranqüila em um canto. /</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Moral da História: /</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Aqueles que realizam seu trabalho / com zelo e persistência, / sempre êxito terão.— Autor: Esopo</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: #f1c232;">3ª etapa</span> Faça o ditado e, a cada vez que chegar à palavra representativa da questão ortográfica em foco, pergunte aos alunos de que forma deverá ser escrita. Solicite que pensem em outra palavra que se encaixe na justificativa dada, para conferir se vale ou não a explicação. Caso a resposta for incorreta, apresente um contra-exemplo para fazer com que os alunos repensem a explicação dada, reformulando-a. Se disserem, por exemplo, que convidaram se escreve com ão no final, coloque na lousa algumas frases como:</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">- Os animais estavam torcendo pela Tartaruga.</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">- Na festa da vitória, todos comeram e beberam os quitutes que a Onça preparou.</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">- Os macacos serão os responsáveis pelas bandeirinhas na chegada — disse a Raposa.</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">- Os canarinhos cantarão lindas melodias e as garças dançaram, graciosamente.</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Solicite que comparem e vejam com quais exemplos a palavra convidaram se parece mais e porquê e, dessa forma, como seria escrita.</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: #ffd966;">4ª etapa</span> Ao final do ditado, solicite que elaborem uma explicação a respeito de quando a palavra for um verbo, como é que sabemos se se escreve com am ou com ão no final. A regularidade dessa escrita deve ficar disponível na classe, afixada, por exemplo, em um mural de registro de conhecimentos ortográficos. Deve ser consultada sempre que se precisar. É muito importante que o professor mostre como utilizar o registro para que a turma tire suas dúvidas.</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Avaliação</b></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Proponha outros ditados e produções escritas e analise se os alunos utilizam o registro como fonte de referência. Se o aluno tiver compreendido a regularidade e a memorizado, não precisará recorrer a ele.</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Fonte: <a href="http://revistaescola.abril.com.br/lingua-portuguesa/pratica-pedagogica/trabalhando-uma-questao-ortografica-com-ditado-interativo-426188.shtml">Nova Escola</a></span></div>Educando com Amorhttp://www.blogger.com/profile/00543130193600022811noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6542717217913215593.post-90213602499366192332010-11-03T15:35:00.000-07:002010-11-03T15:37:26.541-07:00Disgrafia<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQrnwpDbSYcCgZk0FH-zxYvGH1dEOeFzgCnpHM6bV8tEtkfG4A&t=1&usg=__QQlYFnDv5U2U3jU_ma7tYycdRxI=" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQrnwpDbSYcCgZk0FH-zxYvGH1dEOeFzgCnpHM6bV8tEtkfG4A&t=1&usg=__QQlYFnDv5U2U3jU_ma7tYycdRxI=" /></a></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;">Segundo Ajuriaguerra, 1980,denomina-se de disgrafia a incapacidade do indivíduo produzir uma escrita culturalmente aceitável, apesar de possuir nível intelectual adequado, receber a devida instrução e ser submetido ao mesmo processo de prática da escrita no decorrer de sua formação acadêmica.</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;"><br />
</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;">A disgrafia é também chamada de letra feia</span></b><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;">. Isso acontece devido a uma incapacidade de recordar a grafia da letra. Ao tentar recordar este grafismo escreve muito lentamente o que acaba unindo inadequadamente as letras, tornando a letra ilegível.</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;"><br />
</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;">Será uma disgrafia quando não haja nenhum distúrbio neurológico que a justifique, pois a disgrafia não está associada a nenhum tipo de comprometimento intelectual.</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;"><br />
</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;">Em relação à classificação, em geral, considera-se que a disgrafia pode ser adquirida por resultado da perda de habilidades anteriormente adquiridas e de desenvolvimento, resultando no desenvolvimento anormal da habilidade de escrever.</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;"><br />
</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;">As características clínicas da disgrafia são:</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;"><br />
</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;">Comuns dificuldades para escrever;</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;">Produção escrita marcada por mistura de letras (maiúsculas e minúsculas e/ou letras bastão com letra cursiva);</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;">Traçado de letra ininteligível;</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;">Traçado de letra incompleto;</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;">Dificuldade para realizar cópias e falta de respeito à margem do caderno</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;"><br />
</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;">Algumas crianças com disgrafia possuem também uma disortografia, amontoando letras para esconder os erros ortográficos, entretanto, não são todos os disgráficos que possuem disortografia.</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;"><br />
</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;">O tratamento requer uma estimulação linguística global e um atendimento individualizado complementar à escola. </span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;"><br />
</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;">Os pais e professores devem evitar repreender a criança. Reforçar o aluno de forma positiva sempre que conseguir realizar uma conquista. </span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;"><br />
</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;">Na avaliação escolar dar mais ênfase à expressão oral e por fim, conscientizar o aluno de seu problema e ajudá-lo de forma positiva.</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;"><br />
</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;">REFERÊNCIAS</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;">Ajuriaguerra J. Manual psiquiatria infantil. São Paulo: Masson do Brasil; 1980. 952p.</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;">Rodrigues, Sônia das Dores, Castro, Maria José Martins Gomes de and Ciasca, Sylvia Maria Relação entre indícios de disgrafia funcional e desempenho acadêmico. Rev. CEFAC, Jun 2009, vol.11, no. 2, p.221-227. ISSN 1516-1846</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;"><br />
</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;">Fonte: <a href="http://www.portaleducacao.com.br/pedagogia/artigos/9821/disgrafia">http://www.portaleducacao.com.br/pedagogia/artigos/9821/disgrafia</a></span></span></span></div>Educando com Amorhttp://www.blogger.com/profile/00543130193600022811noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6542717217913215593.post-51159654099975031222010-11-01T17:02:00.000-07:002010-11-09T14:47:26.089-08:00O coelhinho e a cabra-cabrês<div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><div style="margin: 0px;"><a href="http://www.fotorkut.com.br/imagens/animais/orkut-hi5-myspace-animais_(29).gif" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.fotorkut.com.br/imagens/animais/orkut-hi5-myspace-animais_(29).gif" style="cursor: move;" /></a><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 18px;"><br />
</span></div></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><div style="margin: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 18px;"><br />
</span></div></div><div class="MsoNormal" style="text-align: left;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.gif-animados.net/gifs2/hccabra.gif" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://www.gif-animados.net/gifs2/hccabra.gif" /></a></div><div style="margin: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 18px;"> </span></div></div><div class="MsoNormal" style="text-align: left;"><div style="margin: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 18px;"><br />
</span></div></div><div class="MsoNormal" style="text-align: left;"><div style="margin: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 18px;"><br />
</span></div></div><div class="MsoNormal" style="text-align: left;"><div style="margin: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 18px;">O coelhinho e </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 18px;">a cabra-cabrês</span></div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><div style="margin: 0px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 18px;"> </span></div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><div style="margin: 0px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 18px;"><br />
</span></div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><div style="margin: 0px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 18px;"><br />
</span></div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><div style="margin: 0px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 18px;"><br />
</span></div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><div style="margin: 0px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 18px;"><br />
</span></div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><div style="margin: 0px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 18px;"><br />
</span></div></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><div style="margin: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 18px;">Era uma vez um coelhinho que foi à horta para apanhar couves para o seu caldinho, quando chegou à casa a porta estava fechada, e como ele a tinha aberta ficou muito assustado e bateu à porta.</span></div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><div style="margin: 0px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 18px;">Trus!! Trus!! Trus!! Quem está ai? – pergunta o coelhinho.</span></div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><div style="margin: 0px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 18px;"> </span></div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><div style="margin: 0px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 18px;">- É a cabra cabrês que te salta em cima e te faço em três.</span></div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><div style="margin: 0px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 18px;"><br />
</span></div></div><div class="separator" style="clear: both; margin: 0px; text-align: center;"><a href="http://www.gifsdahora.com.br/gifs_animados/gifs/01Animais//cachorro_mexendo_olho_e_lingua.gif" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://www.gifsdahora.com.br/gifs_animados/gifs/01Animais//cachorro_mexendo_olho_e_lingua.gif" style="cursor: move;" width="157" /></a></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><div style="margin: 0px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 18px;"><br />
</span></div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><div style="margin: 0px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 18px;"><br />
</span></div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><div style="margin: 0px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 18px;">O coelhinho ficou muito aflito e foi pedir ajuda. Encontrou o seu amigo cão e disse-lhe: - Oh, amigo cão, eu estou com muito medo: bati à porta de casa e respondeu-me a cabra cabrês que me salta em cima e me faz em três. Por favor, ajuda-me.</span></div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><div style="margin: 0px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 18px;"><br />
</span></div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><div style="margin: 0px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 18px;">O cão respondeu-lhe: - Eu não. Cheguei da caça e estou muito cansado; vai procurar ajuda a outro lado.</span></div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><div style="margin: 0px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 18px;"> </span></div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><div style="margin: 0px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 18px;"><br />
</span></div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><div style="margin: 0px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 18px;"><br />
</span></div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><div style="margin: 0px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 18px;">O Coelhinho andou, andou, e encontrou o amigo Boi, e disse-lhe. - Oh, amigo boi, na minha casa está à cabra cabrês que me salta em cima e me faz em três. Por favor, ajuda-me.</span></div></div><div class="separator" style="clear: both; margin: 0px; text-align: center;"><a href="http://www1.bestgraph.com/gifs/animaux/vaches/vaches-48.gif" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://www1.bestgraph.com/gifs/animaux/vaches/vaches-48.gif" style="cursor: move;" /></a></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><div style="margin: 0px;"><br />
</div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><div style="margin: 0px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 18px;"><br />
</span></div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><div style="margin: 0px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 18px;">O Boi respondeu-lhe: - Eu não. Acabei agora de pastar e estou muito cansado vai procurar ajuda a outro lado.</span></div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><div style="margin: 0px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 18px;"><br />
</span></div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><div style="margin: 0px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 18px;"><br />
</span></div></div><div class="separator" style="clear: both; margin: 0px; text-align: center;"><a href="http://www.giffs.hpg.ig.com.br/gifs1/galo5.gif" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.giffs.hpg.ig.com.br/gifs1/galo5.gif" style="cursor: move;" /></a></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><div style="margin: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px;"><br />
</span></span></div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><div style="margin: 0px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 18px;">O Coelhinho triste foi ter com o Galo, mas ele respondeu: Estive a cantar e estou muito cansado, vai procurar ajuda a outro lado.</span></div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><div style="margin: 0px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 18px;"><br />
</span></div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><div style="margin: 0px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 18px;"><br />
</span></div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><div style="margin: 0px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 18px;"><br />
</span></div></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><div style="margin: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 18px;">O Coelhinho chorava e sem esperança encontrou a formiga que lhe perguntou por que chorava. E o coelhinho disse-lhe: - Ninguém me quer ajudar e eu tenho, em minha casa, a cabra cabrês que me salta em cima e me faz em três.</span></div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><div style="margin: 0px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 18px;"><br />
</span></div></div><div class="separator" style="clear: both; margin: 0px; text-align: center;"><a href="http://flxsgq.bay.livefilestore.com/y1pG792VcrywI-nkwSJuvkKlZH-Cu3ovhRaxEY_OsG_9SyqahO1ogdVmWCIaPZ1nm18m3zwSKtV2ZDpM8s0Lm9F4YChqTrQl9mq/formiga.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://flxsgq.bay.livefilestore.com/y1pG792VcrywI-nkwSJuvkKlZH-Cu3ovhRaxEY_OsG_9SyqahO1ogdVmWCIaPZ1nm18m3zwSKtV2ZDpM8s0Lm9F4YChqTrQl9mq/formiga.jpg" style="cursor: move;" width="182" /></a></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><div style="margin: 0px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 18px;"><br />
</span></div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><div style="margin: 0px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 18px;">A formiga pensou em ajudar o coelhinho e disse-lhe: Então vamos lá a tua casa, bate tu à porta que eu respondo.</span></div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><div style="margin: 0px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 18px;"><br />
</span></div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><div style="margin: 0px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 18px;">O coelhinho com medo bateu à porta e a cabra cabrês respondeu:</span></div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><div style="margin: 0px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 18px;"><br />
</span></div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><div style="margin: 0px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 18px;"><br />
</span></div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><div style="margin: 0px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 18px;">- Eu Sou a Cabra cabrês que te salta em cima e te faço em três.</span></div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><div style="margin: 0px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 18px;"><br />
</span></div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><div style="margin: 0px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 18px;">E a formiga responde: - E eu sou a formiga rabiga que te salta em cima e te fura a barriga.</span></div></div><div class="separator" style="clear: both; margin: 0px; text-align: center;"><a href="http://www.cultura.ufpa.br/dicas/arq/ima/inver/formig04.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.cultura.ufpa.br/dicas/arq/ima/inver/formig04.gif" style="cursor: move;" /></a></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><div style="margin: 0px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 18px;"><br />
</span></div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><div style="margin: 0px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 18px;"><br />
</span></div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><div style="margin: 0px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 18px;">A formiga entrou na casa picou a cabra cabrês e esta com medo fugiu.</span></div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><div style="margin: 0px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 18px;"><br />
</span></div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><div style="margin: 0px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 18px;"><br />
</span></div></div><div class="separator" style="clear: both; margin: 0px; text-align: center;"></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; margin: 0px; text-align: center;"><a href="http://www.gif-animados.net/gifs2/hccabra.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.gif-animados.net/gifs2/hccabra.gif" style="cursor: move;" /></a></div><div style="margin: 0px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 18px;"><br />
</span></div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><div style="margin: 0px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 18px;">Fonte: </span><a href="http://melmatos.multiply.com/journal/item/4/4">http://melmatos.multiply.com/journal/item/4/4</a></div></div>Educando com Amorhttp://www.blogger.com/profile/00543130193600022811noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6542717217913215593.post-60660289094160759922010-10-31T05:58:00.000-07:002010-11-01T16:58:02.885-07:00Halloween - Dia das Bruxas<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGATPSl0TTSaU_Qv7CTOzYpDKVFjsEX4Dr5FrAkPnNpm6_VggzVoW-FBK2RX5UlTVhKIOwucOJNH1nkjbDYCQTaCPQpVLqyxjZ79UDZ2ZvZns7KHAwL6fgUUJ72dkGmKy1GRy79S5tPEQH/s1600/Halloween.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" nx="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGATPSl0TTSaU_Qv7CTOzYpDKVFjsEX4Dr5FrAkPnNpm6_VggzVoW-FBK2RX5UlTVhKIOwucOJNH1nkjbDYCQTaCPQpVLqyxjZ79UDZ2ZvZns7KHAwL6fgUUJ72dkGmKy1GRy79S5tPEQH/s1600/Halloween.jpg" /></a></div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">O Halloween é uma festa comemorativa celebrada todo ano no dia 31 de outubro, véspera do dia de Todos os Santos. Ela é realizada em grande parte dos países ocidentais, porém é mais representativa nos Estados Unidos. Neste país, levada pelos imigrantes irlandeses, ela chegou em meados do século XIX.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<div style="text-align: center;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">História do Dia das Bruxas</span></div></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;"><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div></div><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A história desta data comemorativa tem mais de 2500 anos. Surgiu entre o povo celta, que acreditavam que no último dia do verão (31 de outubro), os espíritos saiam dos cemitérios para tomar posse dos corpos dos vivos. Para assustar estes fantasmas, os celtas colocavam, nas casas, objetos assustadores como, por exemplo, caveiras, ossos decorados, abóboras enfeitadas entre outros.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por ser uma festa pagã foi condenada na Europa durante a Idade Média, quando passou a ser chamada de Dia das Bruxas. Aqueles que comemoravam esta data eram perseguidos e condenados à fogueira pela Inquisição.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Com o objetivo de diminuir as influências pagãs na Europa Medieval, a Igreja cristianizou a festa, criando o Dia de Finados (2 de novembro).</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi94KJVwBNx_MvoGFmSopeOERRFgfhliyu5aj8ZzaTT8vp8Ls4mmdoTMAchXRGcFoWJR0MoVksaRSsCRH3tm5iwmDrZTbOyzsNpP7Sj8u8QrOq5iMYDzFe_KUufrBHYeWSuc0bygK3tzelv/s1600/halloween_glitzerbild.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="188" nx="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi94KJVwBNx_MvoGFmSopeOERRFgfhliyu5aj8ZzaTT8vp8Ls4mmdoTMAchXRGcFoWJR0MoVksaRSsCRH3tm5iwmDrZTbOyzsNpP7Sj8u8QrOq5iMYDzFe_KUufrBHYeWSuc0bygK3tzelv/s200/halloween_glitzerbild.gif" width="200" /></a></div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>Símbolos e Tradições</strong></span></div><div style="text-align: center;"><br />
</div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Esta festa, por estar relacionada em sua origem à morte, resgata elementos e figuras assustadoras. São símbolos comuns desta festa: fantasmas, bruxas, zumbis, caveiras, monstros, gatos negros e até personagens como Drácula e Frankestein.</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj7NrDq4oG4IaoimskyJXyAFl8VhjZ-q0VW9uNkkYFF_itevr6Ow5xD9fuFsYHHgPtoj1hIxQbl6c9otB8Z-RGuswdKVrGr3yCBqlJMdtNpmoouOlbKomkNFPNfivklty5M8UckpsNG7Gzo/s1600/ist2_3834610-halloween-candies.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" nx="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj7NrDq4oG4IaoimskyJXyAFl8VhjZ-q0VW9uNkkYFF_itevr6Ow5xD9fuFsYHHgPtoj1hIxQbl6c9otB8Z-RGuswdKVrGr3yCBqlJMdtNpmoouOlbKomkNFPNfivklty5M8UckpsNG7Gzo/s200/ist2_3834610-halloween-candies.jpg" width="200" /></a></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">As crianças também participam desta festa. Com a ajuda dos pais, usam fantasias assustadoras e partem de porta em porta na vizinhança, onde soltam a frase “doçura ou travessura”. Felizes, terminam a noite do 31 de outubro, com sacos cheios de guloseimas, balas, chocolates e doces.</span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>Halloween no Brasil</strong></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;"><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0jyAI_JyIPxJwd3ij4W8lflirxdNShCV28yBEwcFpNd0jtsUxf6A6BC4Id_SoLIzFtsU1JRjL__YHvKE8Gf_ZgfD_cWX_oa6gGsdmV9ktTJVC5vlz13ld5qeb_L-jX3IWByI35CQfqiML/s320/halloween.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="125" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0jyAI_JyIPxJwd3ij4W8lflirxdNShCV28yBEwcFpNd0jtsUxf6A6BC4Id_SoLIzFtsU1JRjL__YHvKE8Gf_ZgfD_cWX_oa6gGsdmV9ktTJVC5vlz13ld5qeb_L-jX3IWByI35CQfqiML/s200/halloween.png" width="200" /></a></div><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">No Brasil a comemoração desta data é recente. Chegou ao nosso país através da grande influência da cultura americana, principalmente vinda pela televisão. Os cursos de língua inglesa também colaboram para a propagação da festa em território nacional, pois valorização e comemoram esta data com seus alunos: uma forma de vivenciar com os estudantes a cultura norte-americana.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Muitos brasileiros defendem que a data nada tem a ver com nossa cultura e, portanto, deveria ser deixada de lado. Argumentam que o Brasil tem um rico folclore que deveria ser mais valorizado.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Para tanto, foi criado pelo governo, em 2005, o Dia do Saci (comemorado também em 31 de outubro).</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-HF2-VWqaI-IuKAWemppeluN1xdCMg6JECNB_NXfO6TCwkg0fE6AXLx_Q1-3O5m4tvDYJPsyXKWDo2LiZwkL55TQhtWFbbzLcb0immC2kwH4luEDJK6OqxPNoPbwsVbip73m6l9ssC760/s1600/ist2_3708294-halloween-nigth.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" nx="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-HF2-VWqaI-IuKAWemppeluN1xdCMg6JECNB_NXfO6TCwkg0fE6AXLx_Q1-3O5m4tvDYJPsyXKWDo2LiZwkL55TQhtWFbbzLcb0immC2kwH4luEDJK6OqxPNoPbwsVbip73m6l9ssC760/s200/ist2_3708294-halloween-nigth.jpg" width="200" /></a></div><div style="text-align: right;"><br />
</div><div style="text-align: right;"><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Fonte: Sua pesquisa.com</span></div></div></div></div><div><br />
</div>Educando com Amorhttp://www.blogger.com/profile/00543130193600022811noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6542717217913215593.post-23301376565204555702010-10-25T14:04:00.000-07:002010-11-09T14:50:07.056-08:00Outubro Rosa<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><div style="line-height: normal;"></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiy5IR7TE4PBqSbfFAUTxIOs3NrNyiBoYvJ8hUsTFYsK_L3Pq1tsuIi30Fbz_XAgGRSo21beY3HTd_xobuiZZ4Plab1BjSrf9F8zX9hcZxQMLYEKnTXo0u2VP-_VXFDBynBo9cYU3truM2_/s1600/cancer-de-mama.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" nx="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiy5IR7TE4PBqSbfFAUTxIOs3NrNyiBoYvJ8hUsTFYsK_L3Pq1tsuIi30Fbz_XAgGRSo21beY3HTd_xobuiZZ4Plab1BjSrf9F8zX9hcZxQMLYEKnTXo0u2VP-_VXFDBynBo9cYU3truM2_/s1600/cancer-de-mama.jpg" /></a></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 18px;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 18px;"></span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">O <b><span style="color: magenta;">Outubro Rosa</span></b> é um movimento nascido nos Estados Unidos e hoje comemorado em todo o mundo. O nome da ação remete à cor do laço rosa que simboliza, mundialmente, a luta contra o câncer de mama e estimula a participação da população, de empresas, entidades, movimentos e, inevitalmente, blogs. O movimento remonta à última década do século 20, quando o laço cor-de-rosa foi lançado pela </span></span><a href="http://komen.org/" target="_blank"><span style="color: blue; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Fundação Susan G. Komen for the Cure</span></span></a><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> e distribuído aos participantes da primeira Corrida pela Cura, realizada em Nova York, em 1990.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">O principal objetivo do movimento Outubro Rosa é chamar a atenção direta para a realidade atual do câncer de mama e para a importância do diagnóstico precoce. A ação mundial, que embeleza as cidades com seu tom rosa, nas mais diversas nuances, monumentos e locais históricos mostra, de um modo feminino e bonito, a importância da luta contra o câncer que mais mata mulheres no mundo.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A primeira iniciativa do Outubro Rosa no Brasil foi a iluminação em rosa do Obelisco do Ibirapuera, em São Paulo, no dia 2 de outubro de 2002. A idéia partiu de um grupo de mulheres simpatizantes com a causa do câncer de mama apoiadas pela empresa européia de cosméticos </span></span><a href="http://www.esteelauder.com/" target="_blank"><span style="color: blue; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Estée Lauder</span></span></a><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">. Mas o movimento ganhou força no país em outubro de 2008, quando diversas entidades relacionadas ao câncer de mama iluminaram de rosa monumentos e prédios em suas respectivas cidades. Aos poucos, o Brasil foi ficando iluminado em rosa em São Paulo-SP, Santos-SP, Rio de Janeiro-RJ, Porto Alegre-RS, Brasília-DF, Salvador-BA, Teresina-PI, Poços de Caldas-MG e outras cidades. O Brasil é mundialmente conhecido pelo seu maior símbolo, a estátua do Cristo Redentor no Rio de Janeiro-RJ. E pela primeira vez, o Cristo Redentor ficou iluminado de rosa no Outubro Rosa.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">No ano passado, as ações relativas ao Outubro Rosa se intensificaram em todas as partes do país. Ano após ano, a adesão vem aumentando e nós, da Escola Municipal “Rômulo Galvão”, não poderíamos deixar de manifestar: <b><span style="color: magenta;">Outubro Rosa – Nós Apoiamos!</span></b></span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBA_svsPoI_lsSyQBm-etTnYoKHjEbkJvUdYy4ukHInqtSQ51nuOmpP44Q_gUzj5sxvmWPO-Aq40XgxRvVOI-LCJv9ZPQ3xx_GI9KA1pFWaQ_9oEsUuC_ciAH1cE0mbd6NFjlduV0WLAg6/s1600/CPIA_(~1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" nx="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBA_svsPoI_lsSyQBm-etTnYoKHjEbkJvUdYy4ukHInqtSQ51nuOmpP44Q_gUzj5sxvmWPO-Aq40XgxRvVOI-LCJv9ZPQ3xx_GI9KA1pFWaQ_9oEsUuC_ciAH1cE0mbd6NFjlduV0WLAg6/s1600/CPIA_(~1.JPG" /></a></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 2; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Top 10 coisas que você precisa saber sobre o câncer de mama</span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 3; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="color: magenta; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 13.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">1. – Aspectos Gerais</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 13.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"> </span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">De acordo com o Inca, o</span></span><a href="http://www.mulherconsciente.com.br/Cancer-de-Mama/o-que-e-o-cancer-de-mama.aspx"><span style="color: blue; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> câncer de mama é o que mais causa morte entre as mulheres</span></span></a><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">. No mundo, é uma das principais causas de mortalidade feminina, sendo raro até os 35 anos, com os riscos aumentando progressivamente após essa idade<br style="mso-special-character: line-break;" /></span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 3; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="color: magenta; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 13.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">2. Fatores de Risco</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 13.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Os maiores fatores de risco são : Dentre os fatores de risco para o desenvolvimento de um câncer de mama estão a idade e o histórico familiar. Ingestão de álcool, menarca precoce, menopausa tardia, ocorrência da primeira gravidez após os 30 anos e nuliparidade (não ter filhos) também são exemplos de fatores de risco para o desenvolvimento do câncer. </span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 3; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="color: magenta; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 13.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">3. Sintomas</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 13.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Os sintomas do câncer de mama palpável são o nódulo ou tumor no seio, acompanhado ou não de dor mamária. Podem surgir alterações na pele que recobre a mama, como abaulamentos ou retrações ou um aspecto semelhante a casca de uma laranja. Podem também surgir nódulos palpáveis na axila.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 3; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><u><span style="color: magenta; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 13.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">4. Da necessidade do diagnóstico precoce :</span></u></b><b><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 13.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="color: magenta; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Se no momento do diagnóstico o tumor tiver menos de 1 centímetro (estágio inicial), as chances de cura chegam a 95%. Quanto maior o tumor, menor a probabilidade de vencer a doença. A </span></span><a href="http://www.mulherconsciente.com.br/Cancer-de-Mama/deteccao-precoce.aspx"><span style="color: blue; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">detecção precoce </span></span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: magenta; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">é, portanto, uma estratégia fundamental na luta contra o câncer de mama. </span><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 3; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="color: magenta; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 13.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">5. O auto exame não é mais o melhor modo de diagnosticá-lo</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 13.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Durante muito tempo, as campanhas de conscientização para o câncer de mama divulgaram a ideia de que o autoexame das mamas, baseado na palpação, era a melhor forma para detectá-lo precocemente. Mas o tempo passou, a medicina evoluiu e as recomendações mudaram.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">O autoexame continua sendo importante – mas de forma secundária.<b> Quando o tumor atinge o tamanho suficiente para ser palpado, já não está mais no estágio inicial, e as chances de cura não são máximas.</b></span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 3; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="color: magenta; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 13.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">6. A mamografia é essencial para o diagnóstico precoce</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 13.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Para que seja possível um diagnóstico precoce, é preciso que se faça a mamografia, que consegue detectar nódulos de tamanhos muito menores do que o auto-exame é capaz de fazê-lo. Especialistas estimam que mortalidade por câncer de mama em mulheres entre 50 e 69 anos poderia ser reduzida em um terço se todas as brasileiras fossem submetidas à mamografia uma vez por ano.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">No entanto, apenas 35% das mulheres brasileiras têm conhecimento de que a mamografia é o caminho para o diagnóstico precoce do câncer de mama. Tal desconhecimento faz com que tenha sido percebido um aumento na mortalidade causada pela doença aqui no Brasil, enquanto que esse número vem diminuindo nos países desenvolvidos – diferença essa em grande parte atribuída ao diagnóstico tardio (Entre 1999 e 2003, quase metade dos casos de câncer de mama foram diagnosticados em estágios avançados, segundo estudo do Instituto Nacional de Câncer – Inca).</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">É de suma importância portanto, que essa informação chegue às pessoas menos esclarecidas.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 3; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="color: magenta; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 13.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">7. SUS é obrigado por lei a fazer mamografia anual em mulheres acima de 40 anos</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 13.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Com o advento </span><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">da Lei Federal nº 11.664/2008,<b><u> em vigor a partir de 29 de abril de 2009,</u></b> o SUS passa a ser obrigado a fazer <b>ANUALMENTE</b> exames de mamografia na mulher acima de 40 anos.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">No entanto, para que tal lei seja cumprida, é preciso pressão e fiscalização da sociedade – e cumpre a nós pressionar e fiscalizar a o governo.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 3; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="color: magenta; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 13.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">8. Mamografia deve ser feita em locais abalizados</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 13.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Outro problema que prejudica a detecção precoce do câncer de mama é a má qualidade das mamografias feitas no País. Numa pesquisa realizada pelo Instituto Nacional de Câncer (Inca), 77% dos exames foram rejeitados por problemas técnicos relacionados à qualidade da imagem, ao posicionamento incorreto das pacientes e ao uso inadequado dos equipamentos. O resultado é, além de tumores que passam despercebidos e de biópsias desnecessárias, o grande número de mamografias que precisam ser refeitas.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Para combater o problema, o Colégio Brasileiro de Radiologia, em parceria com o Inca e a Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa), criou, em 2005, um programa de certificação de mamógrafos, que conta com o apoio da Femama e do Instituto Avon – mas eles ainda são muito poucos.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 3; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="color: magenta; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 13.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">9. Ele não atinge só as mulheres</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 13.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Estamos acostumados a associar o câncer de mama apenas às mulheres; no entanto, apesar de o número de homens atingidos pela doença ser bem inferior (</span></span><a href="http://casadagabi.com/pro-peito-homem-tambem-tem/"><span style="color: blue; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">apenas 1%</span></span></a><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> de todos os casos) , e bom ficar atento – principalmente aqueles que possuem histórico de câncer na família.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 3; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="color: magenta; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 13.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">10. Leis amparam os acometidos pela doença</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 13.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">E é preciso </span></span><a href="http://www.mulherconsciente.com.br/Cancer-de-Mama/meus-direitos.aspx"><span style="color: blue; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">se informar</span></span></a><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">. Alguns exemplos:</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- saque do FGTS e PIS quando titular ou dependentes sofram da doença;</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- reconstrução da mama através do SUS;</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- compra de veículo isento de IPI, ICMS e IPVA, dispensado do rodízio (em SP);</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- passe livre nos transportes públicos;</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- quitação do imóvel pelo SFH nos casos de invalidez permanente comprovada;</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">É necessário informar-se corretamente quanto a isso.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj01mclrrce_PGfmZUiC-c5Xn-5_a8n4lZZCRvv0sbiSaajiwju8cZjte4jSpvcPKXbBukGciICgVBgZJhUMjc9XuAgaEneh-xuVXhlZVsyBjlmSuxhUDY4BvNTJ5r6aF9YxzoRnv780aKH/s1600/Outubro_480x212_White-2_jpg_480x212_thumb_axd.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="141" nx="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj01mclrrce_PGfmZUiC-c5Xn-5_a8n4lZZCRvv0sbiSaajiwju8cZjte4jSpvcPKXbBukGciICgVBgZJhUMjc9XuAgaEneh-xuVXhlZVsyBjlmSuxhUDY4BvNTJ5r6aF9YxzoRnv780aKH/s320/Outubro_480x212_White-2_jpg_480x212_thumb_axd.jpg" width="320" /></a></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 18px;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 16px; line-height: 18px;"><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 16px; line-height: 18px;"><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span class="Apple-style-span"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px;"><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"></div><div style="line-height: normal;"></div></div>Educando com Amorhttp://www.blogger.com/profile/00543130193600022811noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6542717217913215593.post-33175439538301702022010-10-22T17:18:00.000-07:002010-10-22T17:18:28.549-07:00Conselho fixa idade mínima de 6 anos para entrar no ensino fundamental<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="color: #666666; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><strong>Resolução aprovada estabelece que aluno complete seis até 31/3.<br />
MEC enviará projeto de lei definindo essa idade como a mínima</strong>.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><b><span style="color: #666666; font-family: "Times New Roman", "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Fernanda Calgaro</span></b><span style="color: #666666; font-family: "Times New Roman", "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"> Do G1, em São Paulo </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">A partir de 2010, quando passa a valer o ensino fundamental de nove anos, somente deverão ser matriculadas no primeiro ano as crianças com seis anos completos até o dia 31 de março. Aquelas que fizerem seis anos após essa data deverão ser matriculadas na pré-escola. A resolução foi aprovada na quinta-feira (10) pelo Conselho Nacional de Educação (CNE).</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Esse documento vai servir de base para um projeto de lei que o Ministério da Educação (MEC) prepara para enviar ao Legislativo ainda neste ano.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">“O objetivo da lei é padronizar em todo o país a idade mínima de seis anos, período ideal para começar a alfabetização”, afirmou ao <b>G1</b> Maria do Pilar, secretária de Educação Básica do MEC. Como estados e municípios adotam critérios diferentes, há dificuldade quando o aluno precisa ser transferida de uma rede para outra.</span></div><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT-BR; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"> </span><b><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 14pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT-BR; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Período de transição</span></b><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT-BR; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Para as crianças que já estão na escola, haverá um período de transição em 2010. Os estudantes que completarem seis anos depois de 31 de março poderão continuar o curso. Aquelas com cinco anos de idade que estiveram matriculadas e frequentaram por mais de dois anos a pré-escola poderão, em 2010, prosseguir no ensino fundamental.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br />
“Quem já estiver na pré-escola deverá continuar o seu caminho. Imagina ter que explicar para um garotinho de cinco anos, nascido em abril, que todos os seus coleguinhas vão para o ensino fundamental e ele fará novamente a pré-escola. Pode ser uma experiência traumática”, argumenta Cesar Callegari, presidente do CNE. De acordo com ele, Paraná, São Paulo e Goiás são alguns dos estados que aceitam crianças com menos de seis anos para matrícula no primeiro ano.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">A resolução do CNE ainda precisa ser homologada pelo ministro da Educação, Fernando Haddad, o que deve acontecer nos próximos dias.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><br />
</div>Educando com Amorhttp://www.blogger.com/profile/00543130193600022811noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6542717217913215593.post-59036258527237726942010-10-21T00:00:00.000-07:002010-10-21T00:00:04.895-07:00O Papel do Professor: Guiar o Aprendizado<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.hojems.com.br/hojems/0-600-00-0-2500-0-0-9-8997-44582-18922-ALUNOS+PARTICIPAM+DE+ATIVIDADE+ON+LINE+NA+SALA+DE+TECNOLOGIA-1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="http://www.hojems.com.br/hojems/0-600-00-0-2500-0-0-9-8997-44582-18922-ALUNOS+PARTICIPAM+DE+ATIVIDADE+ON+LINE+NA+SALA+DE+TECNOLOGIA-1.jpg" width="320" /></a></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #6aa84f;"><br />
</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #6aa84f;">A facilidade com que os alunos interagem com a tecnologia também impôs uma mudança de comportamento em sala de aula. Hoje, já não é exclusividade dos mais jovens manter blogs, atualizar perfis em redes sociais ou bater papo com amigos na internet. </span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #6aa84f;"><br />
</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #6aa84f;">A geração digital passou a exigir que o professor fizesse o mesmo - e ele está mudando pouco a pouco. Os motivos são claros. Em um mundo onde todos recorrem à rapidez do computador, nenhuma criança aguenta mais ouvir horas de explicações enfadonhas transcritas em uma lousa monocromática. "A tecnologia faz parte do cotidiano de todos os jovens. </span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #6aa84f;"><br />
</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #6aa84f;">Os alunos esperam que o professor se utilize disso em sala de aula. Seu papel mudou completamente, mas continua essencial. Ele guia o processo de aprendizagem, sendo o elo entre o aluno e a comunidade científica", afirma Linda Harasim, professora da Universidade Simon Fraser, em Vancouver, no Canadá. </span></span><a href="http://veja.abril.com.br/imagem/professorantenado.jpg" linkindex="10"><strong><span style="text-decoration: none;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #6aa84f;">Confira o perfil do novo professor</span></span></span></strong></a><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #6aa84f;">.</span></span></div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color: #6aa84f;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color: #6aa84f;">O problema é, justamente, adaptar a tecnologia ao conteúdo pedagógico. É consenso entre os especialistas que não basta apenas investir em laboratórios, salas multimídia e projetores de luz. Muitas escolas, mesmo aquelas que gastam rios de dinheiro em equipamentos de última geração, deixam de lado o treinamento dos professores. Sem mudança na metodologia, as novas ferramentas são subtilizadas. "Passamos praticamente uma década do novo milênio e nosso modelo educacional ainda reflete a prática dos séculos XIX e XX. </span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color: #6aa84f;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color: #6aa84f;">A internet ainda é usada, geralmente, como tampa-buraco ou enfeite nas salas de aula tradicionais", acrescenta Harasim.</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color: #6aa84f;">O professor de informática Jean Marconi, de Brasília, acompanhou de perto a dificuldade imposta pelos novos recursos tecnológicos. Quando o colégio onde trabalha investiu pela primeira vez em equipamentos digitais, a direção não se preocupou em desenvolver um novo método de ensino nem capacitar os professores. </span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color: #6aa84f;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color: #6aa84f;">Marconi aproveitou a formação em tecnologia da educação e propôs à escola treinar seus colegas. Hoje, segundo ele, todos já têm contato com as novidades e criam projetos para suas próprias disciplinas. "O colégio tinha a proposta, mas andava a passos lentos. Fui, então, de professor em professor despertando a curiosidade. Consegui que houvesse uma integração entre o conhecimento do educador e a tecnologia. Mas há alguns que ainda têm medo de mexer com essas ferramentas".</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color: #6aa84f;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color: #6aa84f;">Para a pedagoga Sílvia Fichmann, coordenadora do Laboratório de Investigação de Novos Cenários de Aprendizagem (LINCA) na Escola do Futuro da USP, um dos motivos pelos quais os professores ainda resistem em utilizar a tecnologia é o receio de perder o posto de detentor único de conhecimento. "A internet rompeu com uma série de paradigmas. </span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color: #6aa84f;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color: #6aa84f;">O professor, hoje, tem de se conscientizar de que não sabe tudo e precisa ser muito mais parceiro do aluno na busca pelo saber", afirma. Sílvia diz que não é fácil lidar com as novas ferramentas, mas cabe ao educador coordenar e orientar as tarefas. <b>"O problema é que existem três tipos de professor: os que preferem o método tradicional, aqueles que não sabem utilizar a tecnologia e, finalmente, os que se adaptaram ao novo contexto. Eles convivem em uma mesma sala de aula, o que impede a adoção completa da tecnologia", completa.</b></span></div></span><br />
<div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #6aa84f;"><br />
</span></span></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjzZqh-GdtJOi_Bsba5bKCupcUBseV6FE-GtmMMD9e5fzG1NQZGrYPEMu9e9O_E1MYPL7PfSJfF0zw8-Rm-GhdcVgcn5y0Dnu9rFGcE3iXD0E4i6NqgcF0zsVqCuDVY1xLHQkuIIj0xAl4s/s1600/professoraescreve.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjzZqh-GdtJOi_Bsba5bKCupcUBseV6FE-GtmMMD9e5fzG1NQZGrYPEMu9e9O_E1MYPL7PfSJfF0zw8-Rm-GhdcVgcn5y0Dnu9rFGcE3iXD0E4i6NqgcF0zsVqCuDVY1xLHQkuIIj0xAl4s/s1600/professoraescreve.jpg" /></a></div><div style="text-align: justify;"><strong><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #6aa84f;">Lousa interativa - </span></span></strong><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #6aa84f;">As novas ferramentas nunca preocuparam a professora de Ensino Fundamental Éride Rosseti (</span></span><em><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #6aa84f;">na foto ao lado</span></span></em><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #6aa84f;">), de São Paulo. Com 32 anos de magistério, a educadora assistiu a passagem do quadro-negro para o magnético e maneja, agora, sem problemas a lousa interativa, que permite salvar as tarefas feitas pelos alunos, além de exibir imagens, músicas e vídeos. Incentivada pelo colégio, ela participa de cursos de capacitação e é usuária da comunidade virtual da escola, na qual posta comentários sobre as aulas e exercícios de fixação. "Com a tecnologia, posso interagir com os alunos em tempo real. É uma forma de eles não se sentirem sozinhos quando estão fazendo a lição em casa. As crianças adoram e o professor tem de cumprir o papel social de abraças as novas tecnologias", diz.</span></span></div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color: #6aa84f;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color: #6aa84f;">Criar um blog foi a alternativa encontrada pela professora de ciências carioca Andrea Barreto para incentivar o hábito da leitura entre seus alunos da rede pública. Sem recursos, ela criou um espaço virtual, no qual os jovens podem tirar dúvidas e participar das discussões feitas em sala de aula. "Percebi a necessidade de ensinar dentro desse novo contexto depois que vi o desinteresse dos alunos. Mesmo os alunos mais carentes acessam a internet das lan houses e isso aumentou o rendimento", observa.</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color: #6aa84f;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color: #6aa84f;">Mas a educação high-tech também oferece riscos, sobretudo devido à variedade de informação presente na web. Com a experiência de quem mantém um blog, tem conta no Orkut e usa diariamente o MSN, o professor de química Paulo Marcelo Pontes, de Recife, diz que não há como evitar que um aluno deixe de acessar bate-papo ou qualquer outra ferramenta disponível na rede. "Competir com isso traz mais desestímulo do que satisfação. O professor tem de produzir materiais e conteúdos que façam os estudantes participarem ou se interessarem pelo que está sendo divulgado", conclui.</span></div></span> <em><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-style: normal;"><em><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #6aa84f;">(Caio Barretto Briso, Kleyson Barbosa, Luís Guilherme Barrucho e Sofia Krause)</span></span></em></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-style: normal;"><em><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #6aa84f;"><br />
</span></span></em></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-style: normal;"><em><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #6aa84f;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="font-style: normal;"><u>F</u></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-style: normal;"><a href="http://meiosdigitaisnaeducacao.blogspot.com/"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="color: #6aa84f;">onte</span>: http://meiosdigitaisnaeducacao.blogspot.com</span></a></span></span></span></em></span></div></em>Educando com Amorhttp://www.blogger.com/profile/00543130193600022811noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6542717217913215593.post-69444114549943772632010-10-20T18:15:00.000-07:002010-10-20T18:25:59.375-07:00Cartilha sobre Bullying<div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Conselho Nacional de Justiça lança cartilha sobre bullying nesta quarta</b></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6;"><br />
</span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6;">Material tira dúvidas e ajuda identificar o problema.</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6;">Publicação será distribuídas nas escolas públicas e particulares do país.</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6;"><br />
</span></span></div><div style="text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXteDAlt2qr1xQru_E7SaPssgA4EK-wHWuNmu081Yq6UhNamSQasKIkTPy9G-6AQOdRsJKNc6qmk5DkcJIZHYNjuUihJ36WczaG1QPhs1p3uwXkjoFfFlnsgLQhw_19oSSn5yk-8HJH6-2/s1600/cartilha_bullying.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXteDAlt2qr1xQru_E7SaPssgA4EK-wHWuNmu081Yq6UhNamSQasKIkTPy9G-6AQOdRsJKNc6qmk5DkcJIZHYNjuUihJ36WczaG1QPhs1p3uwXkjoFfFlnsgLQhw_19oSSn5yk-8HJH6-2/s320/cartilha_bullying.jpg" width="240" /></a></div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6;">O Conselho Nacional de Justiça (CNJ) lança, nesta quarta-feira (20), uma cartilha para ajudar pais e educadores a prevenir o problema do bullying nas suas comunidades e escolas. O material será apresentado no seminário do Projeto Justiça na Escola, que acontece na Escola de Magistratura Federal (ESMAF), às 9h, em Brasília.</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6;"><br />
</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6;">De autoria da psiquiatra, Ana Beatriz Barbosa Silva, que também escreveu o livro “Bullying: Mentes Perigosas nas Escolas", a cartilha traz perguntas e respostas que ajudam a identificar e tratar o problema. O material será distribuído nas escolas das redes de ensino público e privada do país, além de conselhos tutelares e varas da infância e juventude.</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6;"><br />
</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6;">"O bullying não é uma doença, mas a consequência é adoecedora quanto para quem sofre quanto para sociedade", disse Ana Beatriz, ao G1.</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6;"><br />
</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6;">Para a psiquiatra, o país precisa aprovar uma legislação contra prática em âmbito nacional. "Hoje cada estado tem a sua como se fosse um problema local. Não podemos pensar no bullying como um fenômeno particular. As crianças que batem e humilham crescem e viram adultas. É uma maneira de tratar um problema e prevenir violência da sociedade."</span></span></div><div style="text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpDr7q1mm8mlOIE7zTUQZdh5XNXzjaEto6kl-2xO21zD9MIpT53TdO5cK73Gm-gJrLg1Z6Z_5VJ0cNIzzFDAhSr0vSCVdSTHfpfaFRrcVe1HBSm4J6jancobSGp9Kzwvd6uKJ8ofdDC5IK/s400/bullying.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="258" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpDr7q1mm8mlOIE7zTUQZdh5XNXzjaEto6kl-2xO21zD9MIpT53TdO5cK73Gm-gJrLg1Z6Z_5VJ0cNIzzFDAhSr0vSCVdSTHfpfaFRrcVe1HBSm4J6jancobSGp9Kzwvd6uKJ8ofdDC5IK/s320/bullying.bmp" width="320" /></a></div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6;"><br />
</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6;"></span></span></div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6;"></span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6;"></span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6;"></span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6;"></span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6;"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><div style="text-align: center;"><b>Bullying pode começar em casa, diz cartilha do CNJ</b><o:p></o:p></div></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Exemplo dos pais é fundamental para atitude dos filhos, segundo texto.<o:p></o:p></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Escola é apontada como corresponsável nos casos de violência.<o:p></o:p></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Em casa, a criança se queixa de dores de cabeça, enjoo, dor de estômago, tonturas, vômitos, perda de apetite e insônia, de acordo com a cartilha. Outros indicadores são mudanças de humor repentinas, tentativas de faltar às aulas.<o:p></o:p></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Segundo o texto, a escola é corresponsável nos casos de bullying. A cartilha orienta a direção das escolas a acionar os pais, conselhos tutelares, órgãos de proteção à criança e ao adolescente. “Caso não o faça poderá ser responsabilizada por omissão”, diz a cartilha.<o:p></o:p></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">O texto afirma ainda que, em casos de atos infracionais, a escola tem o dever de fazer uma ocorrência policial. “Tais procedimentos evitam a impunidade e inibem o crescimento da violência e da criminalidade infanto-juvenil”, diz o texto.<o:p></o:p></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">No Brasil, de acordo com a cartilha, predomina o uso de violência com armas brancas. Em escolas particulares, vítimas são segregadas, principalmente, devido a hábitos ou sotaques.<o:p></o:p></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">A cartilha orienta os pais a observar o comportamento dos filhos e a manter diálogo franco com eles. “Os pais não devem hesitar em buscar ajuda de profissionais da área de saúde mental, para que seus filhos possam superar traumas e transtornos psíquicos”, diz o texto.<o:p></o:p></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Além disso, os pais devem estimular os filhos a desenvolver talentos e habilidades inatos, para resgatar a autoestima e construir sua identidade social.<o:p></o:p></div></span></span><br />
<div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6; font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6; font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.cnj.jus.br/images/Justica_nas_escolas/cartilha_web.pdf">Baixe a cartilha</a></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">Fonte: </span><a href="http://g1.globo.com/"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">http://g1.globo.com/</span></a><span id="goog_1378391385"></span><span id="goog_1378391386"></span><a href="http://draft.blogger.com/"></a></span></span></div><div><br />
</div><div><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/_AyjfOjFNzBA/S_ndrBPdkpI/AAAAAAAABGI/rXflHx5c4AQ/imagem%20bullying%202_thumb%5B11%5D.jpg?imgmax=800" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="180" src="http://4.bp.blogspot.com/_AyjfOjFNzBA/S_ndrBPdkpI/AAAAAAAABGI/rXflHx5c4AQ/imagem%20bullying%202_thumb%5B11%5D.jpg?imgmax=800" width="320" /></a></div><div><br />
</div><div><a href="http://www.cnj.jus.br/images/Justica_nas_escolas/cartilha_web.pdf">http://www.cnj.jus.br/images/Justica_nas_escolas/cartilha_web.pdf</a></div>Educando com Amorhttp://www.blogger.com/profile/00543130193600022811noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6542717217913215593.post-81921829209411664832010-10-19T14:15:00.000-07:002010-10-30T11:13:37.456-07:00Sejam Bem Vindos!!!<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div style="color: #3d85c6; text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhIkdM7Fs6IwtajFKVx_SCikIDQiYkxH2LGwXfD3TGA4FDV4KnVKB5L_rr4SCCoaadIp8PXLNIFTaTU15Lh90x-tZMeh2KVILFu37XU0wAwSMRN7vazXLNTKBd14RdfmChdvEIvC6dU3B55/s1600/R%C3%94MULO+GIF.jpg" imageanchor="1" linkindex="40" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhIkdM7Fs6IwtajFKVx_SCikIDQiYkxH2LGwXfD3TGA4FDV4KnVKB5L_rr4SCCoaadIp8PXLNIFTaTU15Lh90x-tZMeh2KVILFu37XU0wAwSMRN7vazXLNTKBd14RdfmChdvEIvC6dU3B55/s320/R%C3%94MULO+GIF.jpg" width="291" /></a></div></div><div style="color: #3d85c6; text-align: justify;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://cadernoescolar.com/wp-content/uploads/2010/10/barrinha-com-muitos-lapis-de-cor.gif" imageanchor="1" linkindex="41" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="16" src="http://cadernoescolar.com/wp-content/uploads/2010/10/barrinha-com-muitos-lapis-de-cor.gif" width="320" /></a></div><div style="color: #3d85c6; text-align: justify;"></div><div style="color: #3d85c6; text-align: justify;"><div style="text-align: center;"><b><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: #cc0000;">Olá amigos, pais, alunos e colegas Educadores.</span></span></b></div><b><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: #cc0000;"> </span><br />
</span></b></div><div style="color: #cc0000; text-align: justify;"><span style="font-family: "Verdana","sans-serif";">Hoje, dia 19 de outubro de 2010 nasceu o Blog da Escola Municipal Rômulo Galvão. Um espaço de educação e para a educação. </span></div><div style="color: #cc0000; text-align: justify;"><span style="font-family: "Verdana","sans-serif";">Começar um Blog não é nada fácil, não falo da dificuldade em criá-lo de fato, mas da responsabilidade em mantê-lo.</span> <span style="font-family: "Verdana","sans-serif";"> </span></div><div style="color: #cc0000; text-align: justify;"><span style="font-family: "Verdana","sans-serif";">Aqui postaremos nossas atividades, nossos eventos, nosso dia a dia e todo o nosso compromisso com a comunidade escolar. Postaremos também artigos, mensagens, imagens e tudo que encontrarmos de bom, produtivo e edificante mesmo que não sejamos os autores, afinal a internet está ai para ser pesquisada e nela encontramos muita coisa boa, ruim também, mas essa nós desprezamos. </span></div><div style="color: #cc0000; text-align: justify;"><span style="font-family: "Verdana","sans-serif";">Nem precisamos dizer que aqui respeitaremos tudo e todos e aquilo que não for nosso, os devidos créditos serão dados, afinal <b>Somos Todos Educadores.</b></span></div><div style="color: #cc0000; text-align: justify;"><br />
<div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: center;"><span style="font-size: small;">"Num sentido amplo, todos somos educadores.</span><br />
<span style="font-size: small;"><br />
</span><br />
<span style="font-size: small;">Somos "educadores",</span><br />
<span style="font-size: small;">porque ensinamos</span><br />
<span style="font-size: small;">- consciente ou inconscientemente -</span><br />
<span style="font-size: small;">formas mais ou menos interessantes de viver,</span><br />
<span style="font-size: small;">que podem servir de estímulo para evoluir</span><br />
<span style="font-size: small;">ou de pretexto para manter-se na mediocridade.</span><br />
<span style="font-size: small;"><br />
</span><br />
<span style="font-size: small;">Somos educadores,</span><br />
<span style="font-size: small;">quando vamos nos construindo</span><br />
<span style="font-size: small;">como pessoas melhores, mais equilibradas,</span><br />
<span style="font-size: small;">mais competentes</span><br />
<span style="font-size: small;">profissionalmente,</span><br />
<span style="font-size: small;">emocionalmente,</span><br />
<span style="font-size: small;">socialmente.</span><br />
<span style="font-size: small;"><br />
</span><br />
<span style="font-size: small;">Somos educadores de nós mesmos,</span><br />
<span style="font-size: small;">se vivemos cada etapa da vida com coerência,</span><br />
<span style="font-size: small;">aprendendo a lidar com nossas dificuldades,</span><br />
<span style="font-size: small;">contradições, defeitos,</span><br />
<span style="font-size: small;">e avançamos, no ritmo possível,</span><br />
<span style="font-size: small;">tornando-nos pessoas mais afetivas, engajadas, realizadas.</span><br />
<span style="font-size: small;"><br />
</span><br />
<span style="font-size: small;">Somos educadores,</span><br />
<span style="font-size: small;">quando contribuímos para motivar as pessoas</span><br />
<span style="font-size: small;">que estão perto de nós,</span><br />
<span style="font-size: small;">quando transmitimos esperança,</span><br />
<span style="font-size: small;">quando ensinamos valores humanizadores,</span><br />
<span style="font-size: small;">principalmente pelas nossas ações.</span><br />
<span style="font-size: small;"><br />
</span><br />
<span style="font-size: small;">Somos educadores,</span><br />
<span style="font-size: small;">quando construímos uma trajetória pessoal,</span><br />
<span style="font-size: small;">familiar, profissional e social digna,</span><br />
<span style="font-size: small;">crescente e rica em todas as dimensões.</span><br />
<span style="font-size: small;"><br />
</span><br />
<span style="font-size: small;">Muitos não acreditam no seu potencial de crescimento</span><br />
<span style="font-size: small;">e, infelizmente, se perdem ou se contentam</span><br />
<span style="font-size: small;">com uma vida superficial,</span><br />
<span style="font-size: small;">consumista, autocentrada e insignificante.</span><br />
<span style="font-size: small;"><br />
</span><br />
<span style="font-size: small;">Vale a pena - ao olhar para nossa vida, tão rápida e insegura –</span><br />
<span style="font-size: small;">constatar que está valendo a pena,</span><br />
<span style="font-size: small;">que nosso saldo é positivo,</span><br />
<span style="font-size: small;">que não nos contentamos simplesmente em sobreviver,</span><br />
<span style="font-size: small;">que nos realizamos cada vez mais</span><br />
<span style="font-size: small;">- com problemas e contradições -</span><br />
<span style="font-size: small;">como pessoas mais abertas, humanas e atuantes socialmente."</span></div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: center;"><a href="http://moran10.blogspot.com/" linkindex="42"><span style="font-size: x-small;">Fonte: http://moran10.blogspot.com </span></a> </div></div><div style="text-align: center;"><br />
<span style="color: #cc0000; font-size: large;"><b><span style="font-family: "Verdana","sans-serif";">Sejam todos muito Bem Vindos a esse Espaço!!!</span></b></span><span style="color: #3d85c6;"></span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div style="color: #3d85c6; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"> </span></b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div style="text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://i219.photobucket.com/albums/cc166/recado/glimboo/bem_vindo/0014.gif" imageanchor="1" linkindex="43" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="http://i219.photobucket.com/albums/cc166/recado/glimboo/bem_vindo/0014.gif" width="320" /></a></div></div><div style="text-align: justify;"><br />
<div style="color: #cc0000; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: center;"><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span style="color: #c00000; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Aprendendo a ser um educador</span></b></div><div></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="color: #c00000; font-size: small; line-height: 115%;">O educador é especialista em conhecimento, em aprendizagem. Como especialista, espera-se que ao longo dos anos aprenda a ser um profissional equilibrado, experiente, evoluído; que construa sua identidade pacientemente, integrando o intelectual, o emocional, o ético, o pedagógico.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="color: #c00000; font-size: small; line-height: 115%;">O educador pode ser testemunha viva da aprendizagem contínua. Testemunho impresso nos seus gestos e personalidade de que evolui, aprende se humaniza, se torna uma pessoa mais aberta, acolhedora, compreensiva. Testemunha viva, também, das dificuldades de aprender, das dificuldades em mudar, das contradições no cotidiano; de aprender a compreender-se e a compreender.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="color: #c00000; font-size: small; line-height: 115%;">Com o passar do tempo ele vai mostrando uma trajetória coerente, de avanços, de sensatez e firmeza. Passa por etapas em que se sente perdido, angustiado, fora de foco. Retoma o rumo, depois, revigorado, estimulado por novos desafios, pelo contato com seus alunos, pela vontade de continuar vivendo, aprendendo, realizando-se e frustrando-se, às vezes, mas mantendo o impulso de avançar.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="color: #c00000; font-size: small; line-height: 115%;">Há momentos em que se sente perdido, desmotivado. Educar tem muito de rotina, de repetição, de decepção. É um campo cada vez mais tomado por investidores, por pessoas que buscam lucros fáceis. Ele se sente parte de uma máquina, de uma engrenagem que cresce desproporcionalmente. Sente-se, em alguns momentos, insignificante, impotente, um número que pode ser substituído por muitos colegas ansiosos por encontrar trabalho. </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="color: #c00000; font-size: small; line-height: 115%;">Sabe que sua experiência é importante, mas também que a concorrência é grande e que há muita gente disposta a ensinar por salários menores.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="color: #c00000; font-size: small; line-height: 115%;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="color: #c00000; font-size: small; line-height: 115%;">Ensinar tem momentos “glamourosos”, em que os alunos participam, se envolvem, trazem contribuições significativas. Mas muitos outros momentos são banais; parece que nada acontece. É um entra e sai de rostos que se revezam no mesmo ritmo semanal de aula, exercícios, mais aulas, provas, correções, notas, novas aulas, novas atividades.... A rotina corrói uma parte do sonho, a engrenagem despersonaliza; a multiplicação de instituições escolares torna previsíveis as atividades profissionais. Há um aumento de oferta profissional (mais vagas para ser professor), junto com uma diminuição das exigências para a profissão (mais fácil ter diploma, muitos estudantes em fase final são contratados, aumenta a concorrência). A tentação da mediocridade é real. Basta ir tocando para ficar anos como docente, ganhar um salário seguro, razoável. Os anos vão passando e quando o professor percebe já está na fase madura e se tornou um docente acomodado.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="color: #c00000; font-size: small; line-height: 115%;">As etapas de aprendizagem a ser docente</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="color: #c00000; font-size: small; line-height: 115%;">Apesar de que cada docente tem sua trajetória, há pontos da evolução profissional coincidentes. </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="color: #c00000; font-size: small; line-height: 115%;">Relato a seguir uma síntese de questões que costumam acontecer – com muitas variáveis - na trajetória de muitos professores, a partir da minha observação e experiência.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><a href="http://draft.blogger.com/goog_221467141" linkindex="44"><span style="color: #c00000; line-height: 115%;">A iniciação</span></a></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><a href="http://draft.blogger.com/goog_221467141" linkindex="45"><span style="color: #c00000; line-height: 115%;">A consolidação</span></a></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><a href="http://draft.blogger.com/goog_221467141" linkindex="46"><span style="color: #c00000; line-height: 115%;">Crises de identidade</span></a></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><a href="http://draft.blogger.com/goog_221467141" linkindex="47"><span style="color: #c00000; line-height: 115%;">Mudanças</span></a></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><div style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><a href="http://www.eca.usp.br/prof/moran/aprend.htm" linkindex="48"><span style="color: #c00000; line-height: 115%;">O educador bem sucedido</span></a></span></div><a href="http://www.eca.usp.br/prof/moran/aprend.htm" linkindex="49"><span style="color: #c00000; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: x-small; line-height: 115%;">Fonte: http://www.eca.usp.br/prof/moran/aprend.htm </span></a><b><span style="color: #c00000; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br />
</span></b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAyq_qzrGUd0DdqpP6oaBw4IqUeLLyNot83t4-TG8avHb1WTUsovqhRpGt_BF8ddLpbuLTZn_whauQO6-7n0H370owZf7njBoPJQ0Z-8Xf1IxBbJ6-85PXVlgQShrWI3sg2678WJDpOqE/s1600/ObrigadaCarinho2.gif" imageanchor="1" linkindex="50" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="269" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAyq_qzrGUd0DdqpP6oaBw4IqUeLLyNot83t4-TG8avHb1WTUsovqhRpGt_BF8ddLpbuLTZn_whauQO6-7n0H370owZf7njBoPJQ0Z-8Xf1IxBbJ6-85PXVlgQShrWI3sg2678WJDpOqE/s320/ObrigadaCarinho2.gif" width="320" /></a></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div></div></div>Educando com Amorhttp://www.blogger.com/profile/00543130193600022811noreply@blogger.com0